美术教学心得工作总结范文.doc

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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。美术教学心得工作总结范文6此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。美术教学心得工作总结范文6此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。美术教学心得工作总结范文6此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。  美术教学中的创作理念主要是指在美术教学中应该遵循的基本思路和基本思想。美术教学的创作理念,具有多重意义,既包括教

2、学模式的创新和转变,又包括基于美术教学特点的教学思想更新。今天范文网小编给大家整理了美术教学心得工作总结,希望对大家有所帮助。美术教学心得工作总结范文一  我任教美术有xxx年的时间了,这几年的教学让我感觉美术教学其实是特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力,教师要积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境,通过思考、讨论、对话等活动,引导学生在美术创作活动中,创造性地运用美术语言;在传统的模仿性的美术教育和受多方面的模仿习惯的影响,我们的美术教师在教育教学工作中习惯于模仿性的教学常规,其实在各行各业的工作中

3、也多是习惯于依赖、仿照、模仿式的工作。缺乏“创造性”,思想不解放,创新才能被严重束缚,是我们多数人普遍的遗憾。教师应鼓励学生在欣赏活动中,开展探究性的学习,发表自己独特的见解。  其一:我觉得美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习的层面。美术教学要创设一定的文化情境,增加文化含量,使学生通过美术学习,加深对文化和历史的认识,加深对艺术的社会作用的认识。可以拿当地的风俗,如宜兴的紫沙壶进行教学。  第二:加强教学中师生的双边关系,既重视教师的教,也重视学生的学。要确立学生的主体地位,改变教师是课堂教学

4、的惟一主角的现象,应提倡师生间的情感交流和平等关系。  第三:应鼓励学生进行综合性与探究性学习,加强美术与其他学科的联系,与学生生活经验的联系,培养学生的综合思维和综合探究的能力。  第四:应重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流。  第五:应以各种生动有趣的教学手段,如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游,甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力,激发学生学习美术的兴趣。美术教学心得工作总结范文二  我不是一名专职的美术教

5、师,但我很荣幸被调配当了小学美术教师,虽然只有一年多的时间,但是让我对美术这门学科有了新的认识,美术教学不再是以前老师在黑板上画,学生在台下照画,而是一门了不起的艺术,生活中处处充满了美术,对美术知识也得到了进一步的提高,教育观念也得到了冼礼。让我深深体会到要成为一名优秀的美术教师必须具备的能力:  美术教师的能力:美术教学不完全是理论的讲述,更重要的是对学生进行技能的训练。因此,美术教师必须有熟练的专业技巧,能在课堂上进行准确、生动、迅速地演示。教师熟练地演示,对学生具有重大的影响,它是美术教师权威的支柱。美术教师

6、能在黑板上不加涂改地画出优美的造型,能放笔直书公正规格的美术字,能随手剪出精美的剪纸图案,能迅速画出形神兼备的国画写意形象等等,都会使学生为之倾倒,激发起学生的学习热情和对表现技巧的直观感受。  美术教师必须具备钻研组织教材、灵活运用教学方法的能力:钻研、分析和组织教材,是教师的重要的基本功之一。美术教材的实施和教学方法有直接关系,不同的教材要采用不同的教学方法,这在美术教学中显得格外突出。因此,对教材的掌握和实施的教学方法,是提高美术教学质量的重要方面。教材的教学目的和要求,教学重点和难点的掌握,对教学过程的设计,

7、教具的创制,教学方法独创地运用,都体现出一个教师的水平。同一个教案在不同老师的施教下,教学效果明显的不同。这在学生作业上会得到明显的体现,学生作业是教师教学的镜子。  美术教师应该具备课堂教学与课外美术小组活动两方面的教学组织能力:作为科任的美术教师,面对全校不同年级班次进行教学,其教学组织能力是很重要的,是保证教学实施的重要因素。美术教师课堂的组织能力体现在对课堂教学秩序的掌握,对教学计划的周密安排,对教学的预见性,运用教育机智以吸引学生的注意力及调动学生学习积极性等为目的。美术教师教学组织能力就是表现在能导演课堂

8、教学这台戏,并能演活。这是教师应具备的重要能力。  作为学生在小学美术学科的启蒙者,我要用真诚去点亮孩子心灵的苍穹,燃起艺术的火花,让他们在人生的这段行程中,充分地发展自己的个性,激发兴趣,展现自己的能力,展示自己的艺术才华;作为一名站在教学第一线的美术教师,我要在新的课程环境下重新塑造自己,和我的同事、我的学生一起成长,我会努力努力,再努力,

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