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时间:2021-01-24
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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。校园心理健康活动总结 经过了一系列的工作后,我们还是需要一份总结用来学习和检讨。以下是小编精心收集整理的校园心理健康活动总结范文,欢迎大家借鉴参考。 校园心理健康活动总结(一) 根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律,面向全体学生,开展了多种形式的活动,对学生进行心理健康教育和辅导,帮助学生提高了心理素质,健全人格,增强了承受挫折、适应环境的能力。 一、加强教师队伍建设 (1)以“专业”为核心,加强专业心理教师队伍的建设。 合格
2、的心理教师是经过专业培训的,除了有扎实的理论功底外,更多的是实践上的操作方式与方法。我校有两名取得资格证书的心理辅导员,她们认真参加各种培训活动,并在学校中积极做好各种形式的心理辅导活动,注重辅导的方式与方法,讲究心理辅导的实效,努力把专业做“精”。 (2)以“班级”为主阵地,加强班主任队伍的建设。 班主任是学生心理三级监护体系中的第一级。因此,我校非常重视班主任的队伍建设。首先是转变班主任的观念,在注重学生学习的同时更应关注学生的心理发展,认真做好学生的心理辅导工作;其次是经常鼓励班主任利用空余时间,通过书籍、网络等
3、途径,加强心理专业知识的学习,提高8此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。校园心理健康活动总结 经过了一系列的工作后,我们还是需要一份总结用来学习和检讨。以下是小编精心收集整理的校园心理健康活动总结范文,欢迎大家借鉴参考。 校园心理健康活动总结(一) 根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律,面向全体学生,开展了多种形式的活动,对学生进行心理健康教育和辅导,帮助学生提高了心理素质,健全人格,增强了承受挫折、适应环境的能力。 一、加强教师队伍建设 (1)以“专业”为核心,
4、加强专业心理教师队伍的建设。 合格的心理教师是经过专业培训的,除了有扎实的理论功底外,更多的是实践上的操作方式与方法。我校有两名取得资格证书的心理辅导员,她们认真参加各种培训活动,并在学校中积极做好各种形式的心理辅导活动,注重辅导的方式与方法,讲究心理辅导的实效,努力把专业做“精”。 (2)以“班级”为主阵地,加强班主任队伍的建设。 班主任是学生心理三级监护体系中的第一级。因此,我校非常重视班主任的队伍建设。首先是转变班主任的观念,在注重学生学习的同时更应关注学生的心理发展,认真做好学生的心理辅导工作;其次是经常鼓励
5、班主任利用空余时间,通过书籍、网络等途径,加强心理专业知识的学习,提高8此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。校园心理健康活动总结 经过了一系列的工作后,我们还是需要一份总结用来学习和检讨。以下是小编精心收集整理的校园心理健康活动总结范文,欢迎大家借鉴参考。 校园心理健康活动总结(一) 根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律,面向全体学生,开展了多种形式的活动,对学生进行心理健康教育和辅导,帮助学生提高了心理素质,健全人格,增强了承受挫折、适应环境的能力。 一、加强教师
6、队伍建设 (1)以“专业”为核心,加强专业心理教师队伍的建设。 合格的心理教师是经过专业培训的,除了有扎实的理论功底外,更多的是实践上的操作方式与方法。我校有两名取得资格证书的心理辅导员,她们认真参加各种培训活动,并在学校中积极做好各种形式的心理辅导活动,注重辅导的方式与方法,讲究心理辅导的实效,努力把专业做“精”。 (2)以“班级”为主阵地,加强班主任队伍的建设。 班主任是学生心理三级监护体系中的第一级。因此,我校非常重视班主任的队伍建设。首先是转变班主任的观念,在注重学生学习的同时更应关注学生的心理发展,认真做
7、好学生的心理辅导工作;其次是经常鼓励班主任利用空余时间,通过书籍、网络等途径,加强心理专业知识的学习,提高8此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。校园心理健康活动总结 经过了一系列的工作后,我们还是需要一份总结用来学习和检讨。以下是小编精心收集整理的校园心理健康活动总结范文,欢迎大家借鉴参考。 校园心理健康活动总结(一) 根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律,面向全体学生,开展了多种形式的活动,对学生进行心理健康教育和辅导,帮助学生提高了心理素质,健全人格,增强了承受挫
8、折、适应环境的能力。 一、加强教师队伍建设 (1)以“专业”为核心,加强专业心理教师队伍的建设。 合格的心理教师是经过专业培训的,除了有扎实的理论功底外,更多的是实践上的操作方式与方法。我校有两名取得资格证书的心理辅导员,她们认真参加各种培训活动,并在学校中积极做好各种形式的心理辅导活动,注重辅导
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