论艺术管理的学科属性_艺术管理 .doc

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1、中央音乐学院毕业论文题目：论艺术管理的学科属性Thedisciplinarypropertyofatheoryofartmanagement院系：中央音乐学院专业：艺术管理论艺术管理的学科属性Thedisciplinarypropertyofatheoryofartmanagement[摘要]“艺术管理”这一词组实际包含了两种意思，其一是指作为一门学问或知识体系的“艺术管理学”，其二是指作为一种办学或职能教育的“艺术管理专业”。“艺术管理学”属于社会科学，其学科属性应该划归于管理学知识体系之中；而“艺术管理专业”是为培养专门职业人才的一种教育形式，并不存在严格意

2、义上的学科属性，它既有人文色彩，也具有社会学色彩，因此，可以实行多元化办学。[关键词]学科；专业；艺术管理学；艺术管理专业Abstract：Actually,thephraseabout“ArtsManagement”hastwomeanings.Thefirst,itreferstoascienceorknowledge.Thesecond,itreferstoaneducationalfunctionofschool.Thecontentoftwomeaningsisnotthesame.Ifwewanttodiscussthedisciplineattri

3、buteof“artsmanagement”,wealsomustcommencefromthesetwoperspectives.Keywords：Discipline；Major；Artsmanagement艺术管理作为一门新兴学科正在我国大学如火如荼地开办。“艺术管理”这一词组实际包含有两种意思，其一是指作为一门学问或知识体系的“艺术管理学”，其二是指作为一种办学或职能教育的“艺术管理专业”，这两种意思就是我们通常所指的“学科”与“专业”。“学科”与“专业”是两个不同的概念。学科是人类知识的分类；专业是一种教育组织形式。专业的建立以学科为依托，它通过对各类

4、学科知识的取舍，以课程为载体来组织教学、培养人才。学科的划分是按照人类知识体系自身的发展逻辑来进行的，它具有比较明确的递属关系。而专业的设置则是按照社会对不同领域或岗位的人才需求来进行的，不同领域专门人才所从事的实际工作,需要什么样的知识结构,专业就组织相关的学科来满足[1]。由此可见，专业是通过学科来间接建立某种递属关系，但这种递属关系并不一定十分明确，也就是说，“学科”可以有明确的“属性”，而“专业”则不一定。“学科属性”这一提法也较之“专业属性”这一提法更具规范和严谨。由于我国专业的设置一直是围绕规定的学科划分口径来进行的，学科划分与专业设置有较强的对应关

5、系，导致人们对“专业”的理解等同于对“学科”的理解，也直接把“二级学科”看成是“专业”，于是两个概念便经常被不加区别的混用，实际上这是欠妥的。因此，我们讨论艺术管理的属性时，准确的理解应该是指“艺术管理学”的学科属性，即“艺术管理学”作为一门学科在人类知识体系划分中的递属关系，而非“艺术管理专业”的学科属性。一，作为知识体系的“艺术管理学”：既然大家能普遍接受“艺术管理”这一名称，就说明“艺术管理”这一名称能基本表达出艺术管理这门学科的一般内涵，即指专门研究艺术领域内管理活动、管理规律的学科。否则，我们就不应该采用“艺术管理”这一名称，而换用其他名称。一个学科的

6、命名，如果不能让一般人较容易的从名称上判断出基本涵义，这个命名是有问题的。当今人类的学术知识已明确分化成自然科学、社会科学和人文学科三大领域。从学科性质看，艺术管理学首先不属于自然科学，其次，它也肯定不是人文学科，因为它不是以人的观念、精神、情感、价值以及精神世界所积淀下来的文化为研究对象的学科体系，它的终极目标也不是要探寻人的生存及其意义、人的价值及其实现问题，以及并由此表达某种价值观念和价值理想。相反，艺术管理学是以艺术领域内的人类社会及社会行为为研究对象的学科，尽管这是一个相对特殊的领域—带有很强感性色彩的领域，但它毕竟是以这个领域的群体行为、群体价值为主

7、要思考对象的，它的最终落脚点是在群体行为和群体价值上。这些群体要素具有人类社会的一般特性：客观性、纯粹性、实证性，对于它的研究甚至可以用诸如“数学模型”这样的“科学方法”来进行。所以，合理的结论是：艺术管理学属于社会科学。既然艺术管理学属于社会科学，把它划归于管理学知识体系当中乃是合逻辑之举。艺术本身包含了很强的人文成分，这注定艺术管理比起其他管理学科会带有更多的人文性质，但这也只能表明艺术管理是带有很强人文性质的社会学科，而不能否认其专业属性是社会学科，只不过这种社会学科需要更多关注艺术家的创作思想、艺术品的审美内涵等精神层面的内容。众所周知，人文学科是以人的

8、观念、精神、情感、价值以