初三语文议论文阅读训练(三).docx

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1、初三语文议论文阅读训练（三）（一）学雷成一种①得小候，老前要洗手，我嫌麻，是借口托，甚至想出歪招来付。后来，养成了生的，前不洗把手，就感到心里扭。那会，睡。到了部，作息得律了，每天早晨一到六点，生物就条件反射似地准敲响，偶在床上也睡着。看来，凡事成了也就得自然了。②是一种深入骨髓的自。曾有人“当代雷”郭明：“你自己家里也不富裕，什么拿出那么多帮助周的人，而且能持么?”他的回答很：“其也没什么，就是成自然。”从典型身上，我看到了的力量。科学研究表明，人每天高达90％的行源自的支配。古人奥德也：“是一个人思想与行的

2、真正者。”如果学雷也能成我每个人的一种，“雷”不天天在身？③的养成要靠日常的点滴累。念日要学雷，但念日是“加油站”。“善与美藏在生活点滴中”，雷做好事就表在每每刻，落在日常点滴。出差乘，他帮乘地；友来，他帮助；路遇困，他帮忙搭把手。正是一件件小事，凝聚了雷精神的光。“勿以善小而不”，的是“善”。少才能成多，累本身就是一种养成．④本位是养成的基本平台。雷是一个干家，他是把崇高理想落到本位上，干一行，一行，一行。“如果你是一最小的螺，你是否永守在你生活的位上?”“子精神”是雷敬的生写照。能干好本职工作，用实际行动带

3、动周围的人，不是学雷锋呢?如果你是一名学生，，是在学雷；如果你是一名民，能种出人民群众放心吃的粮食和蔬菜，是在学雷；如果你是一名人大代表，能常到基走，履尽反映群众心声，也是学雷。演国星在拍影《郭明》中体会到，善待周的人，在工作位上做有益的事，就是学雷的体。作一名人，当雷精神扎根于内心，敬成我学、、生活中的一种，那不是天天都在学雷？⑤“一个人做点好事并不，的是一子做好事”。崇高的道德念，能不能生的力量，关在于能否期的持。“京城活雷”茂芳著50年做好事，除了因崇高的道德追求，在于他的毅力和持，在于他把学雷化在在、持

4、之以恒的自行。来的持自，也只是凡人小事，手之。但只要持之以恒，持不懈，就能成就大。当学雷成一种后，我必将迎来更精彩的人生!1．本文的中心点是什么？（2分）___________________________________________________________________________2．文第②段用了什么方法，有什么作用？（3分）____________________________________________________________________________3．合上下文

5、，将文第④段中画横的句子充出来。(2分)___________________________________________________________________________4．你如何理解第⑤段“当学雷成一种后，我必将迎来更精彩的人生!’句的意思？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________

6、____________________________（二）林豪的梦想可以复制①林豪是？②如果十几天之前个：除了球迷恐怕没几个人知道。而如今，个加入NBA（美国球）两年、拿着最低工的“工”，却状低迷的尼克斯佳，登上《代》志封面，成了靡一的明星，而他的裔身份，更其在海峡两岸成了家的人物。③有人，林豪的成功，裔乃至洲人正名，表明除了姚明的大个子，普通黄种人也可以在手如云的球世界取得一席之地。④有人，林豪的成功，更多得益于他是一个美国人。的确，他的中文不流利，他的才不遇、遭岐，抓住机遇、一冲天的个人，都太像美国英雄

7、主影里的情。⑤一千个人眼中有一千个哈姆雷特，但是如果我超出国籍、族裔的野，放下些外部境的争，去探求林豪的成功之路，就会，出身也好、国籍也好，都不是最重要的西。⑥他的成功，首先得益于自身的努力。熟的运球，精准的投，都来自极端刻苦的。即便是在停、碗无着之，他的也没有中断。而来大做活，他得最多的是能否解决所、条件如何、离多⋯⋯当那些与他同的角色沉溺于迷茫、焦躁、抱怨、无所事事的候，林豪每天都在信心十足的体能，聚精会神的“比”。天分固然重要，但是如果没有后天的勤，一切自然无从起。第1页共2页⑦个人的成，与家庭也有莫大的

8、关系。林豪的成功，得益于家庭的容和开明。与一般家不同，林豪的父母支持他的趣好，允他做自己最愿意做的事。正是有了的空，才使他在遭遇逆境少有来自家庭和友的力，能持自己的梦想。⑧，有梦想。尽管两年多来他一直不被内人士看好，只能成二，甚至数次降，两度被开除，可他依旧初衷不改，不言放弃。正如他自己所，“不管你喜什么，都要努力去做、做到最好，不一定只是球。而且你要去追逐梦想，不要人告你能或者不能”