新苏教版二年级上册期中语文检测卷.docx

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1、新苏教版二年级上册期中语文检测卷(时间:90分钟)班级:__________姓名:__________一、填空题。(共30分)1.把词语补充完整。______补牢万里______哈哈______花草______五颜______视而______2.给划线的字选择正确读音。蓄______(chǔxù)须逼迫______(báipò)纠缠______(cánchán)妄______(wángwàng)想邀______(yāoyào)请不忍______(rénrěn)打扰______(jiǎorǎo)拒______(jùjǜ)绝签订______(dīngdìng)宁______(níngn

2、ìng)可要______(yāoyào)求京剧______(jūjù)3.补充词语。______发______强______空如__________________不舍揠______助____________羊补____________疲力______4.按要求写生字,比一比,看谁写得最漂亮。左上包围的字:______左下包围的字:______三包围的字:______全包围的字:______5.根据下面的解释写出正确的词语。①形容说话或行动坚决果断,毫不犹豫。______②全世界的各个地方的人都知道它的名声。______③指相互缠绕或遭人烦扰不休。______6.读句子,找出错字并

3、改正。①天空漂着红紫红紫的彩云。______②漆黑漆黑的暗夜,也有无数的荧火虫翩翩飞舞。______③夕阳西沉,夜暮降临。______7.看拼音,写词语。dàicìhūráncōngmángcōngmíngzhuīgǎnyìkēzǎo____________________________________1/58.给加下划线的字选择正确读音。遮掩______(yānyǎn)咨询______(zīzhī)的确______(dedí)贝类______(lèinèi)草坪______(pínpíng)似的______(sìsh)ì可怜______(liánliǎn)抹布______(mā

4、mǒ)9.写出带有下列偏旁的生字。鸟:__________________火:__________________心:__________________10.读拼音,写词语。yóujúwēnnuǎntuányuányóuxì________________________yuànyìshāngdinàsēnlníbiānzhī________________________二、综合练习题。(共30分)1.我会写(照样子,写汉字)。孩答呢2.我会写(照样子,写汉字)。纪带祝3.我能写一手漂亮的铅笔字4.认真地抄写句子,注意写上标点符号。读万卷书,行万里路。5.填写声母表2/56.我

5、会写(照样子,写汉字)。步落觉7.比一比,看谁书写得最美观。艳静植霜睛害最集8.把下面部首相同的字写到一起。笔迎节远芽块笑坡9.我会正确工整地抄写下面的句子。唯德学,唯才艺,不如人,当自砺。10.我会写(照样子,写汉字)。片挨寒三、阅读理解题。(共20分)1.阅读下文,回答问题。象是泰国的国宝。这个国家最初的发展和兴盛,和象有着密切的关系。大象曾经驮着武士冲锋陷阵,攻城守垒;曾经以一当十,以一抵百地为泰国人做工服役。被驯服的大象走出丛林的那一天,也许就是当地生产、生活发生较大变化的日子。泰国人对大象存有亲切的感情,一点儿也不奇怪。在国内看大象,都是在动物园远观,人和象离得很远。在泰

6、国,人和象之间3/5没有距离。很多次,我和象站在一起,象的耳拍到了我的肩膀,象的鼻息到了我的身上。起初我有些,但看到周那些平静坦然的泰国人,神也就松弛了。在很近的距离看大象,我,象的表情非常平静。那眼睛相它的大袋,得极小,目光却晶温和。和的目光相,你的心情自然就会松弛下来。(1)从文中找出下列。①近:起初——______②反,——______(2)用“”画出每段的中心句。(3)句子,回答。①被服的大象走出林的那一天,也就是当地生、生活生大化的日子。你是怎理解句的?②和的目光相,你的心情自然就会松弛下来。“的目光”指的是怎的目光?2.下文,回答。开天辟地很久很久以前,天和地是合在一起

7、的,黑乎乎的,好像一个大蛋。在个“大蛋”里,睡着一个巨人,他就是古。有一天,古突然醒了。他开眼睛一看,周漆黑一,什么也看不。古一生气,(lūn)起拳使一,抬起腿猛地一蹬。只听啦一声,“大蛋”裂成了两半。的一半冉冉上升,成了天;重的一半下沉,成了地。天地分开以后,古怕它合,就双手撑着天,两脚着地,站在天地中。天每天升高一丈,古的身子也每天增高一丈。不知站了多少年,等到天地得相当固,再也不会合了,古才放心地倒在地上,停止了呼吸。他的身体成了宇宙中的万物,太阳是他的左眼的,

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