部编人教版四年级语文上册期末试卷总汇.docx

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1、部编人教版四年级语文上册期末试卷总汇（时间：90分钟）班级：__________姓名：__________分数：__________一、填空题。（共30分）1.补充四字词语。无______无______不可________________________而止____________不透一______一______2.看拼音，写词语。zhǎngshēngmòxiědàtuǐyáohuàngrèlièyǒngqì____________________________________3.给生字选择正确的读音。纸______（zǐzhǐ）是______（

2、sìsh）ì莲______（liánlán）里______（nǐlǐ）4.你认识下面的字吗？选出三个注上拼音。________________________丽丽美容院蜂蜜店社区便民超市宇飞电脑5.在括号里填上合适的量词。粒缕艘番片层株支摞一______画报一______石子一______帆船一______话语一______草滩一______微云一______歌曲一______柳树一______涟漪6.选一选，填一填。(填序号)①东②西③南④北下午放学，面向太阳，前面是______，后面是______，左面是______，右面是______。7.按

3、课文内容把下列句子重新排序。______禹治水，三过家门而不入。______洪水使人们生活痛苦。______鲧用筑坝挡水的方法，没有治好洪水。______禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。1/58.朗读下面五个感叹句，应该用怎样的语速语气？①欢快而热烈②缓慢而陶醉1.人们欢呼着：“周总理来了！”2.清清的水，泼啊，洒啊！______3.周总理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！______4.多么幸福啊，1961年的泼水节！______5.多么令人难忘啊，1961年的泼水节！______9.选出下列划线字的正确读音。光泽______（zézhé

4、）陡______（dǔdǒu）坡困难______（nánnàn）心疼______（téntngé）10.辨一辨，再组词。跑______炮______今______令______向______问______穿______窗______二、综合练习题。（共30分）1.描红。谁怕跟凉量最2.我能将下面的生字写得很漂亮。点我万还您3.我会读，也会写。b—dm—ni—lt—fu—a4.你平时喜欢玩什么？有没有玩得特别开心、印象特别深刻的经历？回忆一2/5下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程写下来，和大家一起分享你的快乐。那次玩得真高兴我是个活泼可爱的孩子，我喜

5、欢玩______、______和______，其中我印象最深、玩得最开心的一次是______（以下写玩的过程及快乐的心情）那天，______5.抄写下面句子，看谁写得既正确又漂亮。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。6.把下面的句子正确抄写在方格内。男儿气壮，胸中吐万丈长虹。7.用钢笔描红。梁骤枣搏8.照样子写句子。例：风吹跑了妹妹的圆帽子。风拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。①小鸟在树上叫着。②小草从土里长出来了。9.先看图，判断图中哪些是不文明行为，哪些又是令人感到温暖的行为，然后补充句子，发表自己的看法。3/5龙一鸣：图一中______就是不文明

6、行为，这样做______。黄霏霏：对，图二中______也是不文明行为，我们应该______。壮壮：生活中，我也看到过一些不文明行为，如______。依依：其实，生活中也有许多令人感到温暖的行为，如______。这些行为值得表扬，值得我们学习。龙一鸣：对于不文明行为，我们要制止，要教育；同时对于感人的行为，我们要学习，要宣传，这样可以让我们的社会更文明，更美好！10.读一读，写一写。整理审阅宫殿陈设蒙眬咨询劳苦简朴三、阅读理解题。（共20分）1.阅读下文，回答问题。小猴栽树春天，小猴子在山坡上栽了排梨树。它告诉小伙伴们：“我栽的梨树要结梨子啦！”小

7、山羊正在栽杏树，它对小猴子说：“兄弟，你高兴得太早了。梨树要五年才结果呢！”小猴子一听，心里凉了，他问山羊：“你栽的杏树几年结果呀？”山羊回答说：“只要四年。”小猴子连忙把梨树拔了，改栽杏树，又告诉伙伴们：“我的杏树四年就能结杏子。”小黄牛正在给果树施肥，它抬起头来对小猴子说：“吹什么，我种的桃树三年就能结大桃子！”小猴子很后悔自己栽了杏树，又连夜拔掉杏树，裁上了桃树。然后，它又开始吹嘘了。小白马正在给橘子树浇水，它告诉小猴：“我种的橘子树只要两年就能结果了。”小猴子一听，又动心了，。几年后，漫山遍野的果树丰收了！种梨的得梨，种杏的得杏，种桃的得桃

8、，只有小猴两手空空，一无所得。4/5（1）短文一共有______个自然段，其中第2自然段有______句话。（2）想一想，