部编人教版六年级语文上册期末练习卷.docx

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1、部编人教版六年级语文上册期末练习卷（时间：90分钟）班级：__________姓名：__________分数：__________一、填空题。（共30分）1.比一比，选择恰当的字填在横线上。①滨宾海____________客②靠辈前____________近③蓝篮______天______子④踩睬理____________踏2.选词填空。描写描绘①这件艺术铜鼎深入细致地______了当时的风俗人情、桥梁建筑。②这部文学作品的第三章极细腻地______了江南的风土人情。体会体味③我亲身______到一个国家、一座城市，能够举办

2、一次奥运会，是一件了不起的事情。④从父亲讲的故事中，我______到了一份责任。3.把成语填完整,并选择其中的一、两个词写一小段话。谈笑风______一______万顷鹬______相争翻山______岭望而生______雷______风行忍辱______重拍______叫绝4.按查字典的要求填空。“攀”，用音序查字法应先查______，再查音节______；用部首查字法，应先查______部，再查______画。“攀”在字典里的解释有：①设法接触；②拉关系；③用手抓、拉住；④抓住东西向上爬。“攀着铁索”的“攀”应选第___

3、___种解释；“攀谈”的“攀”应选第______种解释。5.根据语境，选出划线词语的近义词，填在横线上。A．快活B．惊愕C．舒畅D．兀立①他凝神静气地站立着。______②鸟儿张开它们的喙畅快地呼吸着。______③这是鸟儿最快乐的时刻。______④我很惊讶鸟儿在黎明时分最容易被猎人打中。______6.给下列词语补上恰当的“sh字ì”。1/5①随而______②不甘______弱③事求______④______若无睹⑤______不可⑥不______手⑦______在人⑧______目以待7.在括号里填入恰当的关。①__

4、____小男孩的父是位,______他从小就必跟着父奔西跑。②______她写字的候，我______默默地看着她，她握笔的姿都急于模仿。③天______有天生的美,______有自由的美德。④"新名”挂在民的口上,______付具体的行。8.根据拼音写，并划的字正确的音。大自然有许多美妙的声音。风，这位大自然的音乐家，会在森林里yǎnzóu______手琴。微拂，声音qīngròu______；狂吹起，合奏出雄伟乐曲。水，这位大自然的音乐家，喜欢玩dǎjī乐器。小yǔdī敲______（qiāogāo）敲打打，一______

5、（chángchǎng）的音乐会便开始了。动物是大自然的歌手，让我们听到鸟叫、chòngmíng______、的歌唱。9.看拼音,写。xīshēngwěizhuāngqiáocuìshēnyuanzhēnzhì______________________________xiànmùjinàxngíhúxinàmùjuānyúshù______________________________10.加下划的字注音，根据拼音写出字。乍暖寒分，在小河，在石中，迎春花一，一簇簇地冒出了嫩色的新叶出了的小花。她不屑______于北的凌辱

6、，着地，qiè而不舍地开放，用她不意的放，璀càn______着整个早春⋯⋯二、综合练习题。（共30分）1.抄写羞怯深沉漾2.抄写儒家祭祀晦2/53.抄写词语嘶哑搏斗呼唤4.我能把字写漂亮。永恒宫殿珍贵5.书法展示台。乘容桌影须抓____________________________________6.我是小书法家。白云儿土7.抄写词语钞票炫耀拆开8.我是书写小状元，请把下面这句话抄写在田字里，做到格式正确字迹工整。蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。9.抄写词语3/5用缺乏理10.抄写玫瑰心移植三、阅读理

7、解题。（共20分）1.下文，回答。春春，像温柔的手。她摸着桃，桃醒了，开眼睛，桃林一片粉；她摸着柳，柳伸了个腰，扭一下的腰肢，也醒了，于是出了嫩的秀；她摸着田野，田野醒了，一片，麦苗翠，油菜金黄；她摸着小朋友，你看，巾更了⋯⋯（1）春，像温柔的手。在个比句里，把______比作了______。（2）想想“摸”是什么意思，着用它写句吧。______摸着______。（3）春摸着田野，田野生了什么化，用“”画出相关的句子。（4）“柳出了嫩的秀”一句的意思是（）（5）短文描写了春天的哪些景物？______①田野②燕子③麦苗④桃⑤柳

8、2.下文，回答。草虫的村落（）我的目光一群音演奏者所吸引，它有十几个吧，散聚在两棵大下面——是两簇野灌，紫的小果，已阳光烤得熟透了。甲虫音家们________地振着翅膀，美的音韵，像灵泉一般流了出来。此，我得它的音于人的一切音，是只有虫子才能演奏出来的！（1）在文中的横上填写一个恰当的成。