部编版语文三年级上册期末检测卷.docx

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1、部编版三年级语文上册期末检测卷(时间:90分钟)班级:__________姓名:__________分数:__________一、填空题。(共30分)1.给下面划线的字选择正确的读音。热情好______(hàohǎo)客水分______(fēnfèn)葡萄干______(gāngàn)种______(zhǒngzhóng)葡萄2.先把下面的词语补充完整,再选词填空。山______水______名______古______点点______蒙蒙____________穷______尽______景如____________虚传_

2、_____茂盛①他花光了所有的钱,已经到了______的地步。②这里______,四季如春,真是一个好地方。3.下面的句子运用了什么修辞手法?选出正确答案填在括号里。比喻拟人夸张①欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。______②西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。______③大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。______④凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。______4.看拼音写汉字,书写要认真。kāngkǎilináyīxiànmùwǎlìhuījnì_____________________

3、_________qíqūchéngchèfangiàchánchánpéngliá______________________________5.拼一拼,写词语。dāchēfùqīnshātǔshēngxiǎngyǔmáo______________________________cuìniǎochángzuǐtūnxiàbǔyújìngqiāoqiāo______________________________6.看拼音,写汉字。1/6róngmáoyáchǐshēnqūyǎnhùyòuxiǎo_____________

4、_________________xiùcháobódāinài______觉______穴斗______发______无可______何7.读句子,根据拼音填写正确的字词。清晨,孩子们穿着xiānyàn______的fúzhuāng______,来到大青树下的小学学习。他们一起游戏,一起tiàowǔ______,hùxiāng______帮助,努力学习,成了学校一道独特的风景。8.你从“纪昌学射”这个寓言故事中知道______。9.将下列词语补充完整。____________估量举世__________________星_

5、_____月金______辉______玲珑____________诗______画______天______海______风______名____________珍______宝10.加偏旁,组成新字后再组词。青________________________票________________________扁________________________由________________________二、综合练习题。(共30分)1.用钢笔描红,并读一读。俯摘捧拿措惶恐舍惹懂2.积少成多,读读写写。规矩光景截然不同万象

6、更新一眨眼娴熟翡翠零七八碎儿张灯结彩玩意儿3.描红下列词语嘲笑惊慌监视厉害怒吼甩掉泄气跟踪2/64.仿写句子,使句子有趣。例:风吹走了我的手绢。调皮的风拿了我的手绢,擦过了汗,扔到地上。①星星一闪一闪的。②花儿开了。5.看图谈看法。他们的行为文明吗?淘淘的行为______,因为______。苹苹的行为______,因为______。6.描一描,写一写,并口头组词。7.描一描,写一写。8.读一读,把序号填到文中合适的位置。3/6星期天,小朋友们到公园去玩,他们发现______,他们决定把公园打扫干净。大家有的拿扫帚扫,有的用手

7、捡,有的用耙子搂,不一会儿就把公园打扫得______。坐在一旁的老爷爷、老奶奶看到了,高兴地说:“!”①你们真是讲卫生的好孩子②地上有很多垃圾③干干净净9.我能把下面的诗句工整漂亮地写下来。野火烧不尽,春风吹又生。10.读一读下列生字。懒惰施肥浇水味道生活心眼日子夜色掐伤三、阅读理解题。(共20分)1.阅读课文片段,完成练习。老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿,门板也破了洞。它很久很久没人住了。“好了,我到了倒下的时候了!”它自言自语着,准备往旁边倒去。“等等,老屋!”一个小小的声音在它门前响起,“再过一个晚上,行

8、吗?今天晚上有暴风雨,我找不到一个安心睡觉的地方。”老屋低下头,把老花的眼睛使劲往前凑:“哦,是小猫啊!好吧,我就再站一个晚上。”第二天,天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来:“喵喵,谢谢!”老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!”(1)猜猜“窟窿”的意思,最可能与下列哪项有关?()(2)

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