小学语文《滥竽充数》名师制作优质说课稿1.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯《滥竽充数》说课稿一、说教材：《滥竽充数》是《寓言两则》中的第二则寓言。寓言同古诗一样都是古人给我们留下的文学经典。语言简练却耐人寻味，给人以深刻的警醒。对于寓言，学生并不陌生，学生已经接触过,让学生在阅读浅易寓言的同时，感受语言的精华，初步对学习寓言产生兴趣。《滥竽充数》这则寓言主要讲的是南郭先生听说齐宣王喜欢听很多人一起吹竽，就混了进去，领取报酬。等齐宣王死后齐湣王继位，没想到齐湣王喜欢一个一个地单独吹，南郭先生赶快逃走了。为什么

2、呢？寓言中没有说，留下的是思考，这也正是引发学生思考、交流、感悟的核心问题之一。二、说教学目标、重点、难点：教学目标：1．认识“滥、竽、郭、腮、腔”等5个字，会写“滥、竽、宣、超、编、腔、混”等7个字。掌握“滥竽充数、演奏、装腔作势、继承”等词语。2．朗读课文，理解课文，懂得这一则寓言所蕴含的深刻道理，从中受到启发和教育。重点：1．有感情地朗读课文。2．理解课文，懂得这一则寓言所蕴含的深刻道理。难点：续写一则寓言故事。教学准备：课件。三、说教法学法教法：运用谈话、讨论、朗读、师生合作、表演等方法理解课文内容、理解寓意学法：采用

3、“自主、合作、探究”的学习方式，读、议、说、演、练相结合。四、说教学流程：为真正地让学生感受寓言的丰厚内涵，并对其产生阅读的兴趣，这节课将从以下几环节进行：一、复习引入，揭示课题1．复习：说说你知道的寓言故事？2.感知寓言的特点。3.导入，解题。4.质疑。二、复习字词，感知故事-1-