机械操作员毕业实习报告.doc

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1、毕业实习报告题目:关于在***进行的机电一体化专业的实习报告指导教师:系别:专业:机电一体化专业班级:姓名:成绩:2012年5月1日实习报告正文要求一、实习目的言简意赅,点明主题。二、实习单位实习岗位简介要求详略得当、重点突出,重点应放在实习岗位的介绍。三、实习内容及过程这是重点,篇幅不少于4000字。要求内容详实、层次清楚;侧重实际动手能力和技能的培养、锻炼和提高,但切忌日记或记帐式的简单罗列。四、实习总结及体会这是精华,篇幅不少于1000字。要求条理清楚、逻辑性强;着重写出对实习内容的总结、体会和感

2、受,特别是自己所学的专业理论与实践的差距和今后应努力的方向。注意:1、题目一律写为“关于在**单位进行**专业的实习的报告”;2、实习报告一律要使用A4纸打印成文;3、字间距设置为“标准”;4、行间距:1.5倍行间距;6、字号设置为:①标题:宋体二号加粗;②正文一级标题:宋体四号加粗;③正文二级标题:宋体小四号加粗;④其余汉字均为宋体小四号;⑤正文中所有非汉字均为TimesNewRoman体。 一、实习目的理论与实践相结合,提高我们学生的政治思想水平、业务素质和动手能力。使我们在生产实际中学习电气设备运

3、行的技术管理知识、电气设备的制造过程知识及在学校中无法学到的实践知识。培养了我们艰苦朴素的优良作风,使我们懂得在生产实践中严格地遵守纪律、统一组织及协调一致才是现代化大生产的需要,也是我们当代大学生所必须的,从而近一步的提高了我们的组织观念。二、实习单位实习岗位简介***有限公司于2003年4月正式成立的有限责任公司 , 主要致力于高性能光通信收发一体模块系列产品 、数字电视接收机和PLC(电力线上网)产品 的 研 发、生产、销售及服务 。今年年初,学院为了使我们更好的融入社会,我们以实习生的身份进入了

4、企业,来了解社会体验生活,了解有关于机电专业的知识和所从事的各种设备制造,发电设备,运输机械,工业产品加工,各行各业的自动生产线等的设计与维护,尤其是机电系统的设计与维护。我所从事的岗位是机器操作员,主要协助技术员调试机器,学习读图看图的能力。三、实习内容及过程在这次实习过程中,纪律要求非常严格,工厂特意为此制订了学生实习守则,同时加强器械管理、遵守各工种的安全操作规程等要求,对学生的综合工程素质培养起到了较好的促进作用。来到一线的车间进行生产,真正的自己动手操作,熟悉车间各个操作流程。这让我了解了现代

5、制造工业的生产方式和工艺过程,熟悉了机械的加工过程,更加了解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用。由于在生产车间待得久了,耳濡目染,对书本的知识记忆更深了。同时在车间里老师傅的细心也让我们明白做事要认真小心细致,不能马虎大意。这同时也培养了我坚强不屈的本质,永不言弃的信念!工厂领导时刻提醒安全和质量问题,也让我内心领会到了安全的重要性,培养和锻炼了劳动观点、质量和经济观念。在一定程度上加强了遵守劳动纪律、遵守安全技术规则和爱护公共财产的自觉性,提高了我的整体素质。在了解、熟悉和掌握

6、一定的机电基础知识和操作技能过程中,培养、提高和加强了我的机电实践能力、创新意识和创新能力。起初,我们经过几天的培训,具体的内容就是怎样规范我们的作业,怎样防止静电,处理静电的方法和一些注意事项之类的。之后就是进入车间,刚进入车间的时候,车间里的一切对我来说都是那样的陌生。但车间里的工作环境很好,全副武装着在一万级的无尘车间工作。第一天进入车间开始工作时,所在小组的组长、技术员给我安排了工作任务,分配给我的任务就是跟着老师傅学习机器的操作,表格的填写,图纸和器件的观看。作为初次到社会上去工作的学生来说,

7、对社会的了解以及对工作单位各方面情况的了解都是甚少陌生的。一开始我对车间里的各项规章制度,安全生产操作规程及工作中的相关注意事项等都不是很了解,于是我便阅读实习单位下发给我们的员工手册,向自己的师傅,小组里的员工同事请教了解工作的相关事项,通过他们的帮助,对产品等有了一定的了解。车间的工作实行早8晚5。车间的所有员工都必须遵守该上、下班制度。再后就是一个摸索的过程,对车间里的环境有所了解熟悉后,开始有些紧张的心开始慢慢平静下来,工作期间每天按时到厂上班,上班工作之前先到指定地点等待小组组长集合员工开会强

8、调工作中的有关事项,同时给我们分配工作任务。明确一天的工作任务后,则要做一下工作前的准备工作,于是我便跟着师傅到我们小组的辅料存放区找来一些工作中需要用到的相关用具(比如:图纸,表格等)。刚开始师傅对每一个工序地耐心讲解着我在旁边用心的记录,实习培养我们较强的是读图与实践能力。通过实习,我们更详细的了解了和我们同专业的工作人员是如何工作的,虽然由于专业知识有限,我们了解的还不是很详细,但是我们对我们自己以后要做的工作有了一个感性的认识,这样

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