两三位数乘一位数的竖式计算.doc

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1、课时教案课题两、三位数乘一位数的竖式计算教案序号8授课时间2013年9月12日课型新授课（教学目标）教学目的要求1．学习两、三位数乘一位数进位和不进位乘法的竖式计算，理解算理并能运用简便写法熟练计算。2．加强学生的估算意识，通过操作学具加深对算式算理的理解，能够运用所学知识解决简单的实际问题，能对问题做出正确分析，对同一类题目做出总结和概括，提高解决问题的能力。3．在操作学习过程中，培养学生合作意识，口头语言表达能力，通过学习感受大海的富饶，热爱大海，增强保护大海的意识。点难点教学重教学重点：熟练

2、掌握整十数、整百数乘一位数口算；学习两、三位数乘一位数进位和不进位乘法的竖式计算，理解算理并能运用简便写法熟练计算是本单元教学的重点。教学难点：学习连乘和代小括号乘法混合运算的运算顺序是本单元的难点。准备等教具教学挂图板书设计两、三位数乘一位数的竖式计算　１　３　　 × ２　　　　　　　６　……３×２＝６　　　　２　０　……１０×２＝２０２　６　……６＋２０＝２６④简便写法：　　　　１　３　×  ２　　　　　　　　　　　２　６环节与时控师生活动情景导入（1分）复习：出示口算卡片：20×6= 4×3

3、0= 90×7= 500×2= 60×6= 9×20= 100×4= 300×8=个性化设计揭示目标（1分）1．学习两、三位数乘一位数进位和不进位乘法的竖式计算，理解算理并能运用简便写法熟练计算。2．加强学生的估算意识，通过操作学具加深对算式算理的理解，能够运用所学知识解决简单的实际问题，能对问题做出正确分析，对同一类题目做出总结和概括，提高解决问题的能力。3．在操作学习过程中，培养学生合作意识，口头语言表达能力，通过学习感受大海的富饶，热爱大海，增强保护大海的意识。一学生读教学目标其余学生听学生

4、自学（3分）出示情境图：回忆寻找未解决的信息和问题，师板书2．解决问题：（1）2筐虾一共多少千克？学生自学教师巡视指导精讲点拨（12分）生列式：13×2=①估算②利用学具操作，探究算理，小组交流③竖式计算：　 结合算理理解竖式　　　　１　３　　 × ２　　　　　　　６　……３×２＝６　　　　２　０　……１０×２＝２０２　６　……６＋２０＝２６④简便写法：　　　　１　３　×  ２　　　　　　　　　　　２　６（２）这批带鱼能卖多少钱？学生独立列式３×３１２＝①估算②学生独立列竖式计算③全班交流，说出算

5、理。３．小结：在列竖式计算的时候要注意些什么？学生分组讨论难点后教师总结巩固练习（10分）学生独立完成１．自主练习４　在竖式上直接写出结果。学生在书上独立完成，指名板演２．自主练习５　学生先独立审题，师再引导审题每小时行２１千米，２小时行多少千米？３小时、４小时呢？（学生独立列式，通过估算、竖式计算，将答案算出，并将书中表格填写完整。）３．哪辆坦克能过桥？（自主练习６）引导学生看懂图意，列式计算出每辆坦克的重量，再进行比较。教师集体订正达标测评（12分）4．按规律填空（自主练习７）３０　６０　９０

6、　（　）　（　）　（　）111 222 （ ）（ ）（ ） 666学生独立完成5．自主练习8引导学生读清题目，分析理解题意，尝试独立解决。6．自主练习9填一填()×5=400                 2×()=648  4()1×学生独立完成师生共同订正2=()6()                ()×()=666学生先独立思考，再小组交流，可以让有学生间互教互学。作业1、（必做题）自主练习4题前三个2、（选做题）自主练习4题后三个教学反思