2013年春政教处工作计划.doc

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1、2013年秋期政教处工作计划一、工作目标立足学校实际，坚持“打基础、促养成、强队伍、重实效、创特色”的原则，积极探索新形势下中学生德育教育规律，坚持以人为本，重抓德育教育，以“活动代替说教”，管理人员严抓共管，引导学生树立正确的人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。以创建和谐校园为目标，以班级管理为切入点，加强学生常规管理，促进良好校风的形成和学校管理水平整体提高。二、主要工作（七个方面）（一）以活动为主线，贯彻德育教育为首的宗旨，全面提高学生的思想道德素质，积极创建和谐校园。1、政教处根据职高生特点确定具体的教育目标

2、，以开展丰富多彩的德育活动为阵地，对学生进行德育教育，力争两周一活动，班级活动和全校性质活动相结合，于教于乐，让学生在各种活动中受到教育。2、认真扎实地搞好文明行为习惯养成教育。认真规范和强化学生在校一日常规的落实。通过军训、常规检查评比、道德实践等多种途径，提高学生遵规守纪的意识，促进良好校风的形成。逐渐形成“人人学先进，人人讲文明，人人讲礼貌，人人懂规范，人人重安全”的良好氛围。　　3、加强法制安全教育。通过专题报告、收看录像等形式利用电视主题班会、班级板报等宣传阵地加强对学生的教育，进一步增强学生知法、守法的意识，预防青少年违

3、法犯罪。4、强化校园德育阵地教育功能。进一步加强校园文化建设，积极营造面面墙壁会说话，时时处处皆育人的良好氛围。以强化和规范主题班会为切入点，全面提高德育水平及学校管理水平。（二）以人为本，常抓学生安全工作，建立平安校园安全工作是学校工作的重中之重，必须树立“安全第一”的思想，对安全工作常抓不懈，进一步加强课间及放学后管理，定期开展各种安全演练。1、校园安巡人员，实行24小时值班，纠查学生的各种违纪行为，严格管理，确保校园安全。2、本学期政教处将继续结合有关班主任和有关人员经常深入班级、宿舍、学生租住地，开展管制刀具、钢筋、钢管、棍

4、棒等凶器清理、收缴工作。3、政教处安巡组成员要继续加大对校园重点区域、重点时段的巡逻力度，不间断巡逻，发现意外情况及时处理并做好巡查记录。4、各班班主任利用好主题班会，对学生进行安全知识教育，提高学生的安全意识和能力。（三）加强常规管理，健全制度，狠抓落实1.抓好行为规范教育开学初，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《中等职业学校班级管理细则》的内容。通过集中培训，对学生进行行为规范系列教育，强化训练，以培养学生自我约束、自我管理的能力。2、学生在校要佩戴胸卡，走读生凭证出入校门。3、继续做好

5、考勤工作，履行请假制度，杜绝学生旷课现象，力争确保学生到课率达到85%以上。4、加强卫生管理，主要抓好校园和教室卫生，确保整洁的教学环境，为学生和老师们的学习生活创造优美环境。（四）抓好班级管理，全面提高学生综合素质1、加强班主任教育与培训本学期政教处要对班主任进行各种形式的培训，进行“三不、四勤、五心”（三不：不歧视学习程度差和品德有缺陷的学生，不体罚或变相体罚学生，不用老眼光看人。四勤：勤下班级、勤抓学习、勤教研、勤与家长勾通、勤做思想工作；五心：热心、诚心、细心、耐心、恒心）教育，提高班主任班级管理的主动化、经常化的意识，形成

6、良好的班主任工作作风。2、班主任管理与考评(1)落实班主任早晚签到制度，确保班主任能够深入班级，掌握和了解学生的基本情况。(2)班级实行量化考核制度，同进制定班主任考评制度和方案，做好优秀班主任的评选公作。本学期继续对班级实行量化考核制度，对常规考核中的纪律、卫生、考勤和内务管理进行一日一检查，一日一公示，一周一评比、一月一总结，保证检查的公平、公正和公开。学期末，根据班主任的出勤和量化考核成绩评选出优秀班主任。3、控辍保学工作政教处根据班级学期初报到人数、往年情况和征求意见的方式，定出流失率并和班主任签订目标责任书。对完成目标的班

7、主任进行奖励，未完成目标的班主任进行处罚。（五）加强政教队伍建设、恪守职责、提高素质，确保良好的教育教学秩序1、政教处校园纪律组、信息组、宿管组，本学期继续实行签到制度，对于迟到、早退、旷工等行为要按照学校规定严肃处理。2、政教处各口实行值班日志日报志，每天交班时上交值班日志，并及时通报给班主任，作为评比优秀管理人员的重要依据。3、对政教员要定期开会和培训，提高他们的服务意识，确保校园良好的教学秩序。（六）加强学生宿舍的管理，打造亮点工程1、政教处本学期继续加强宿舍的管理，力争把学生宿舍打造成泌阳学生宿舍的一个亮点工程。2、本学期政

8、教处将在上学期基础上，重点在学生内务整理上多下功夫，让学生的生活用品整体划一。3、政教处要结合宿舍管理员加强对宿舍公共财物的管理，落实责任，明确目标，力争公共设施不出现新的损坏。（七）推行自主管理模式，加强对学生会的管理和引导1、本学