高三语文(月考7作文讲评L).doc

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1、第七次月考作文审题情况偏题：▲强调行对于一个人的重要性，仅仅知道而不实践▲把握好我们的专利成果（加强专利保护意识，专利法律不深入）▲相同中的不同（寻找相同中的不同，不同中的相同）▲将自己的成果贡献出来，能帮助他人的都拿出来分享▲人生价值的体现第七次月考作文审题情况偏题：▲强调行对于一个人的重要性，仅仅知道而不实践▲把握好我们的专利成果（加强专利保护意识，专利法律不深入）▲相同中的不同（寻找相同中的不同，不同中的相同）▲将自己的成果贡献出来，能帮助他人的都拿出来分享▲人生价值的体现第七次月考作文审题情况偏题：▲强调行对于一个人的重要性，仅仅知道而不实践▲把握好我

2、们的专利成果（加强专利保护意识，专利法律不深入）▲相同中的不同（寻找相同中的不同，不同中的相同）▲将自己的成果贡献出来，能帮助他人的都拿出来分享▲人生价值的体现第七次月考作文审题情况偏题：▲强调行对于一个人的重要性，仅仅知道而不实践▲把握好我们的专利成果（加强专利保护意识，专利法律不深入）▲相同中的不同（寻找相同中的不同，不同中的相同）▲将自己的成果贡献出来，能帮助他人的都拿出来分享▲人生价值的体现▲一块木头的两个选择▲沉默中的光彩（宋人在自己的秘方被重用之时，自己却选择了平凡的洗布生活，把光芒贡献给了别人，把平凡留给自己）▲他山之石，可以攻玉▲点石成金▲授之

3、以鱼不如授人以渔▲让金子闪光▲是金子就要放在阳光下▲有舍有得▲论不比较与不公平▲找准方向，做正确的事▲善于观察生活▲论主动▲换一种心境（乐观遭遇挫折改变自己的心态）▲赢在细节（细节决定成败）▲论工具▲好钢用在刀刃上▲论差距▲走一步，再走一步▲火药之殇▲请重视白开水▲伯乐（做自己的伯乐，伯乐的重要性）▲成功之道——野心▲同样的问题不同的结果▲让得到大于失去（商人用百金购买秘方，却得到了更多的财富，要舍才有得，让得到大于失去）▲心怀（胸怀）（要有广阔的胸怀，眼光远大，包容他人）基本符合题意▲换一个角度会更好（换一个角度看问题，遇到问题不要钻牛角尖，看待问题要全面，

4、遇到挫折要换个角度看，可能是件好事）▲学会借助（学会借助别人的力量让自己成功或借助外物让自己成功；善假于物）▲学会拐弯（学会改变自己，以适应环境）▲换一个路口，也许会走得更好（换一种职业，鲁迅弃医从文，比尔盖茨开发电脑）▲要有远见或要看得更远（有一颗纵观全局的心，不可苟且偷安；要有远大的目标、远大的理想）▲善于利用优势（利用个人的特长如方仲永；将自己的优点转化成优势）▲善于发现（泛谈发现的重要：科学发现、发明创造等；发现别人的长处，发现自己的长处，找准人生的方向）▲善用（有和用）（善于用物、善于用人）▲思考创造财富或在思考的门口（谈思考的重要，要多思考，多动脑

5、，勤学好问）▲说“变”▲成功的原因是多方面的（从众多方面谈影响成功的因素）▲天生我材必有用（要发挥个人的长处，相信每个人都有自己合适的位置）▲你是能做大事的人吗？▲怀才与用才（强调亮才的重要，要善于展示才能）符合题意▲小材大用（一个小物品可能有大用场，要善于发现小物品小事物的作用）▲善于把握机遇（隐含着利用其潜在价值的意思即可）▲学会变通（发现商机；另一种是：处理事物要灵活，不要机械）▲眼光▲要做“精明的商人”（学会分辨价值的大小，使自己成功）▲创新是一种力量（要有创新精神）▲做一个善于发现并把握机遇的人▲固守之弊▲拥有一双“慧眼”吧▲眼光造就成功▲抓住机遇正

6、确决策切合题意1．具备敏锐的分析判断能力才能获得机遇。2．市场经济需要机敏的反应，精明的头脑。3．要善于发现和利用潜在财富的价值。4．安于现状、循规蹈矩就不会有大成功。【考场佳作】要善假于物0703班董浩戎一块顽石，可能被匠人用作建房的基石，却也可能被女娲用于补天；一剂防冻药，可能使一个家庭代代温饱，却也可能使一支军队骁勇善战。在讲求效率的今天，我们理应着眼将利益最大化，把核心价值突出体现出来。《劝学》中有言：“君子生非异也，善假于物也。”宋人家庭“假于物”，依靠他们聪明的祖先留下的财富，世世代代宁静平和地生活着。而如此机械地传承着，却难免会固步自封；以单一而

7、传统的眼光看待手中的技法，自然会限制于自己长足发展。而商人却站在当时的时代背景中审视一项传统技艺，以敏锐的眼光在宏观处着眼细微。试想如若没有商人的出现，宋家的防冻药或许不久就在纷扬的战争中失传，由此中华传统文化中将失去一项瑰宝。制法、疗效没有丝毫改变，“垫脚石”却刹那间成了“补天玉”，只因聪颖的商人洞悉到了防冻药的核心价值所在。假舟楫者，可绝江河；登高而招者，见者愈远；顺风而呼者，闻者愈彰。一念境转，善假于物，或能改善眼前尴尬境遇，或能有意想不到的收效。今日方便你我他的卫生纸，即完全在一次偶合中诞生。国外的一家造纸企业，在生产流程中出了差错，造成产出的纸张纤维

8、长短不合要求，质地柔软，极不利于书写绘