教学反思宋燕平.docx

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1、《中国石拱桥》教学反思宋燕平《中国石拱桥》是一篇典型的事物说明文，说明文的教学目的，概括地说就是指导学生学习有关说明文的基础知识，提高阅读、写作说明文的能力。为了实现这个目的，我精心设计教学环节，制作多媒体课件辅助教学。本节课所教授的是第一课时，以分析中国石拱桥的典型代表——赵州桥的结构特点为教学重点。导入新课时，我在白板上出示事先准备的多媒体图片（各式各样的石拱桥），让学生们猜想这是什么桥？然后引出了我们今天要学习的课文《中国石拱桥》。大家首先熟悉了石拱桥的外形，弯弯的像一条彩虹。我想这样的导入，既开阔了学生的思维，也让学生在头脑中，把这

2、条优雅的弧线和美好的事物连接在一起，在感性上认同了中国石拱桥的形式优美。在本节课的重点环节——对赵州桥的分析当中，我让学生上台操作，及时发现问题，同时台上台下对照，答案清晰明了。在学习说明方法的作用时，运用白板的聚光灯功能，加强学生对其识记。由于大多数学生都没有见过赵州桥，所以为了增强直观形象性，为学生播放了一段视频，帮助学生理解赵州桥的有关知识。从实际效果来看，达到了我预期的目的，学生在轻松愉快中掌握了知识，提高了能力。字词和作者简介等，在课前我都布置学生进行预习，通过课件检查情况来看，学生们完成情况较好，但还有个别学生没有认真预习，今后

3、仍要加强对这一方面的检查。在寻找中国石拱桥的共性特征这一环节中，感觉学生没有真正掌握，所以在后边的检测环节中，是在老师稍微指点的情况下答出的。对于这个知识点今后还要加强。由于怕学生没有很好的掌握，因此个别环节显得有些啰嗦，语言不够简洁，因此导致课堂有些超时。在今后的教学中，我要努力做到目标明确，问题设计精巧，结构清晰，合理安排时间，充分调动学生学习自主性，让课堂越来越生动。