高校教师教学幽默能力提升研究.doc

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1、高校教师教学幽默能力提升研究［摘要］幽默理论的发展由来已久，虽然幽默的定义至今尚没有统一定论，但是关于幽默的研究逐渐从理论转化为应用，许多学者研究幽默在课堂中的使用，并对其使用效果进行研究。本文在这些研究的基础上，以高校课堂中的教学幽默为中心，探讨了幽默以及课堂教学幽默的定义，梳理了国内外关于课堂教学幽默相关研究，并进一步阐释了高校课堂中教学幽默的作用，最后提出了提升高校教师教学幽默能力的策略建议。［关键词］幽默；教学幽默；幽默能力一、引言苏联教育家斯维特洛夫提出：”教育最主要的也是第一位助手，就是幽默。”幽默是一种国际文化，虽然世界各国由

2、于不同文化背景导致对幽默的理解也各有不相同，可以说对于幽默的理解是仁者见仁智者见智，众说纷纭，但是人们大多仍然喜欢具有幽默能力的人，是因为幽默可以使人们从中获得愉悦，得到快乐。幽默是人类独有的能力和交际方式，从古至今，人们对于幽默这个跨学科的研究从未间断，从心理学、哲学、语言学、生物学、文学、人类学、社会学等诸多领域都进行过探讨和研究。近年来，人们对于幽默的研究逐渐渗透进教育界，一些学者也对幽默对于教学的作用进行了研究，国内也出现了一些教学幽默的研究，如英语教学中如何使用幽默教学来提高学生的学习兴趣、培养教师的幽默品质等，但是这些研究大部分

3、都局限于对教学幽默经验的总结，而对高校课堂中的幽默研究较少。本文基于此，通过对幽默和幽默定义的分析，进而总结国内外关于课堂幽默的研究现状，以及高校课堂中幽默的作用，最后提出高校教师提升课堂幽默能力的策略建议。二、幽默概述5高校教师教学幽默能力提升研究［摘要］幽默理论的发展由来已久，虽然幽默的定义至今尚没有统一定论，但是关于幽默的研究逐渐从理论转化为应用，许多学者研究幽默在课堂中的使用，并对其使用效果进行研究。本文在这些研究的基础上，以高校课堂中的教学幽默为中心，探讨了幽默以及课堂教学幽默的定义，梳理了国内外关于课堂教学幽默相关研究，并进一步

4、阐释了高校课堂中教学幽默的作用，最后提出了提升高校教师教学幽默能力的策略建议。［关键词］幽默；教学幽默；幽默能力一、引言苏联教育家斯维特洛夫提出：”教育最主要的也是第一位助手，就是幽默。”幽默是一种国际文化，虽然世界各国由于不同文化背景导致对幽默的理解也各有不相同，可以说对于幽默的理解是仁者见仁智者见智，众说纷纭，但是人们大多仍然喜欢具有幽默能力的人，是因为幽默可以使人们从中获得愉悦，得到快乐。幽默是人类独有的能力和交际方式，从古至今，人们对于幽默这个跨学科的研究从未间断，从心理学、哲学、语言学、生物学、文学、人类学、社会学等诸多领域都进行

5、过探讨和研究。近年来，人们对于幽默的研究逐渐渗透进教育界，一些学者也对幽默对于教学的作用进行了研究，国内也出现了一些教学幽默的研究，如英语教学中如何使用幽默教学来提高学生的学习兴趣、培养教师的幽默品质等，但是这些研究大部分都局限于对教学幽默经验的总结，而对高校课堂中的幽默研究较少。本文基于此，通过对幽默和幽默定义的分析，进而总结国内外关于课堂幽默的研究现状，以及高校课堂中幽默的作用，最后提出高校教师提升课堂幽默能力的策略建议。二、幽默概述5“幽默”一词最早出现在拉丁语中，意为“体液”，直到十九世纪末，才被作为一个美学概念使用：“行为、谈吐、

6、文章中足以使人逗乐、发笑或消遣的特点；欣赏和表达这些特点的能力。”在我国现代意义上的“幽默”一词则是在二十年代由林语堂音译过来的，虽然幽默是人们日常生活中的一种常见现象，但其理论上的内涵和外延仍然是人们研究的议题，关于幽默的定义，历来是众说纷纭，至今对于幽默还没有一个被学术界普遍接受的定义。《美国新时代百科全书》认为幽默是所有滑稽可笑的事物。而《英国大百科全书》把幽默定义为所有逗笑的语言、手法、事物等，甚至于耍贫嘴、插科打诨都叫作幽默。由此来看，关于幽默，各自有不同的理解和看法。从我国课堂教学幽默的研究来看，何重仁（１９９５）发现，教学幽默

7、可以分为简单教学幽默和复杂教学幽默，还可分为语言教学幽默（口头语言和书面语言）和非语言教学幽默。陈国海（２００８）采用实证研究的方法，分析了大学教师课堂幽默的使用频率和使用效果的关系，得出大学教师的课堂幽默使用频率和效果之间呈现显著的正相关关系，大学教师在课堂中使用幽默具有积极作用。总的来说，我国幽默理论的发展，还没有比较系统的理论支撑，而对于课堂教学幽默的研究方面，主要是采用经验总结和思辨的方法进行研究，实证研究较少，这是我国将来进行理论研究的重点和发展趋势。幽默的目的是使人感到愉悦或者在快乐的同时发人深省，它是人类思想感情的自然流露，它

8、是一种健康的品质，是一种笑的艺术。张宝臣（２００１）认为：教学幽默就是教师运用诙谐的、巧妙的、出乎意料、机智有趣的语言或体态，对学生施加一定的教育影响，来活跃师生交流的气氛，高效