关于开展2017年全县教师继续教育暑期读书活动的通知

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1、关于开展2017年全县教师继续教育暑期读书活动的通知全县中小学、幼儿园：为了进一步丰富我县中小学、幼儿园教师的教学理论，提升专业化水平，改进课堂教学，提高教育教学质量，根据教师继续教育的有关要求，决定在暑期开展全县在职教师继续教育读书活动。现将有关具体事项通知如下：一、参加人员：全县在职中小学、幼儿园教师二、读书书目：供选学习书目：详见《附件1：2017年教师继续教育暑期读本的简明介绍》1.教育中的积极心理学/大夏书系2.为儿童终身发展奠基(幼儿教师必备的幼教技能)/陕西系列3.优秀是教出来的(创造教育奇迹的55个细节白金版)4.做一个不再困惑的老师5.陈鹤琴活教

2、育幼儿园教师实用手册(精)6.体验教学的策略与方法/新理念教学丛书/梦山书系7.如何成为一名专家型教师/陕西系列8.跟苏霍姆林斯基学当老师(2版)/大夏书系9.学前教育新视野(第2卷)10.高效提问(五环节系列教师读本)11.参与式教学的五个维度(教师实践指导手册)/名师工程新教育力译丛12.高效能教师的9个习惯13.重构高效课堂14.优秀教师的课堂艺术(白金版)/常青藤先锋教育系列15.给教师的101条建议(第3版)/世界名师新经典系列丛书16.让心灵微笑--高效沟通的50个教育案例/班主任工作系列/学思书系17.唤醒生命为保证在暑假前供书，各校请将《附件2：2

3、017年教师继续教育暑期读本订单》，于6月7日前务必以电子文本发至414845128@qq.com。以上书目订单，可统一订阅一种，亦可订几种，做到人手一册。书款由新华书店统一到学校结算（打八二折）三、读书方式：教师自学与学校组织集中学习交流相结合。四、读书活动建议：1.学校应组织相应的暑期教师集体读书活动。活动形式各校自行确定，建议以读书交流会、读书报告会、读书论坛和读书沙龙为主，内容切合教师的专业成长、课堂教学实际等。2.学校应形成相应的暑期教师读书检查制度。检查形式各校自行确定，建议查阅教师读本、布置教师读书笔记，努力改变“教师被动读书”的现状。3.学校应开展

4、相应的教师暑期读书征文活动。每一位参加读书活动的教师，至少完成1篇读书征文，上交学校教科室，记继续教育学分8分。一般要求字数1500--2000字左右，做到理论联系实际。4.各校要善于发现和总结暑期教师读书活动积极分子，并把学校、个人读书典型事例及时以报道形式上传县教育信息网和研训网。五、教师读书征文评选：1.学校教科室组织读书征文初评，成绩分为“优秀”、“良好”、“合格”、“不合格”四个等第，建议评定成绩时可以参考有关的读书活动检查情况。“优秀”、“良好”各占35%，复审通不过的文章，将取消“优秀”等第并退回原校，由各校重新确定等级（不得再评为优秀），该优秀名额

5、作废。“合格”、“不合格”共占30%，其中“不合格”控制在5%以内，主要指不读书的、有抄袭现象的、未上交体会文章的。各学校教科室填写好《附件3：2017年教师继续教育暑期读书征文等第评定汇总表》，于2017年9月20日前电子文稿发送414845128@qq.com备案。2.研训中心强师办组织优秀等第读书征文复审。各学校、幼儿园将评为“优秀”等第的教师征文文稿和《附件4：嘉善县教师继续教育暑期读书活动优秀征文目录》，于9月20日前电子稿发送414845128@qq.com，同时，教师优秀征文（要求纸质文稿一式一份）上交研训中心强师办王晓敏老师处。3.所有评定等第认定

6、后，均由强师办备案，优秀征文以文件形式公布，并挑选部分优秀征文将在《嘉善教育》和研训网上展示交流。教师继续教育暑期读书活动成绩等第评定，与教师职称评审、名师职务申报资格相关，各校应十分重视。附件1：2017年教师继续教育暑期读本的简明介绍   附件2：2017年教师继续教育暑期读本订单   附件3：2017年教师继续教育暑期暑期读书征文等第评定汇总表   附件4：2017年嘉善县教师继续教育暑期读书活动优秀征文目录嘉善县教育研究培训中心嘉善县教育学会                                 2017年6月1日附件1：2017年嘉善县教师暑期

7、读书活动推荐书目简介1.教育中的积极心理学/大夏书系作者:陶新华35元简介：陶新华著的《教育中的积极心理学》根据积极心理学的基本原理和知识，对现阶段中小学教育教学中出现的许多现象和问题，如教师生涯发展中存在的问题，职业倦怠、自我价值、专业成长等，学生中常见的网络沉迷、考试焦虑等心理健康问题，进行了深入浅出的解读，作者根据自己的实践经验和对临床心理学的研究为教师提出了全新的思路和解决问题的方法，具体，实用。2.为儿童终身发展奠基(幼儿教师必备的幼教技能)/陕西系列作者:靳存安30元简介：靳存安编著的《为儿童终身发展奠基(幼儿教师必备的幼教技能)/陕西系列》对新课改的

8、意义、新课