2011年小继教实施方案.doc

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1、轿子山镇青山小学“十二五”（2011--2015）小学教师继续教育工程实施方案为了贯彻落实国家、省、市中长期教育改革发展规划纲要(2010－2020)精神，根据《省教育厅关于印发贵州省“十二五”中小学教师继续教育工程实施意见的通知》的要求，大力加强我校教师的队伍建设，扎实开展教师继续教育工程工作，特制定我校2011至2015年小学教师继续教育工程实施方案。一、指导思想以全面实施素质教育，促进教育公平，全面提高教育质量为宗旨，按照打造骨干、推动校本、覆盖全员、整体提升的工作思路。按照国家关于建设全民学习、终身学习的学

2、习型社会的要求，把教师教育摆在优先发展的战略地位，牢固树立科学发展观，努力建设一支具有推动基础教育改革和发展的高素质的、高度专业化的小学教师队伍，使其适应新形势下教育发展的需要，为实现科教兴国的伟大战略和构建和谐社会打下坚实的基础。二、工作目标围绕“强化能力、提升素质、决战课堂、提高质量”的总体目标，以提高中小学教师师德素养和业务水平为核心，以“一德四新”（即师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能）的学科培训为主要内容，以“中小学教师国家级培训计划”为引领，以“中小学教师省级培训计划”和市级培训为抓手，以区级培训

3、为基础，以校为本，实现进一步提高全校教师实施素质教育的整体能力，全面推进我校素质教育，全面提高教育教学质量。三、培训对象培训对象为全校在职教师。四、主要任务培训分为全员培训、专项培训和学历提高培训。（一）全员培训以“一德四新”为主要内容，并于各学科有机结合。扎实开展新一轮教师全员岗位培训。在确保完成省、市、区规定教材教学任务的同时，要坚持统一性和灵活性相结合，并按照因地制宜，按需施教；分步实施，全面推进；注重过程，讲求实效等原则认真组织培训，使我校教师逐步提高整体综合素质，能适应素质教育的需要。每位教师五年内参加各

4、种形式的培训不少于360学时。原则上年均不低于72学时。1、师德教育加强教师职业理想、职业道德和法制教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，抓住理论培训、思想教育、舆论宣传、制度管理等环节，加强各部门的协调配合，认真开展法律法规、师德修养、心理健康等等培训。师德教育要坚持“主动性、针对性、实效性”原则。把师德教育落实在培养教师事业荣誉感、岗位责任感、生活幸福感和对学生充满爱心上。学校计划集中培训不少于40学时。2、新理念树立先进的教育思想和教育理念，以关注全体学生发展为主题，紧密结合基础教育课程改革实施过程中的

5、问题进行总结与反思。注重理论与实际相结合，通过多种形式的通识性培训和自学教育理论专著，切实更新教师教育理念，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观，增强全校教师实施素质教育的自觉性和主动性，提高实施素质教育的思想意识、理论水平和实践能力。新理念要贯穿在学校教育、教学、管理、服务的一切活动之中。学校计划集中培训不少于40学时。3、新知识新知识就是要树立终身学习理念。认真学习、借鉴国内外教育教学实践成果，拓宽知识视野，增强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构让全校教师理解了解学科专业发展动态,提高知识素养和学

6、科知识水平,促进教育教学综合能力的提高。4、新方法通过培训,让教师在新理念的指导下,努力探索创新课堂教育教学模式和方法.在教育教学中能采用启发式、探究式、参与式、讨论式、案例式等多种多样的教学方式。改进课堂教学的方式，充分调动学生的学习积极性、主动性和创造性。5、新技能以新的教育教学理念为指导，强化和创新备课、说课、上课、观课、议课、课后反思、学情分析、考核评价及课题研究等基本技能，提高教师指导学生有效学习的技能，引导学生在课堂上听课、思考、提问、交流等能力，尤其是提高教师的计算机操作技能及远程教育运用能力，促进信

7、息技术与学科教学有效结合，提高学校的教育教学质量。（二）专项培训1、管理者、培训者培训（1）管理者培训：主要包括对校长和教导主任等的培训。因此，我校将从实际出发，实行校级班子成员分批参加上一级组织的管理岗位培训，通过培训使校级班子成员了解当前基础教育改革和发展的趋势，新时期的教师教育对中小学教师队伍的要求；全面了解全省、全市、全区继教工程的总体规划、主要任务以及各阶段具体安排的部署情况；掌握在新课程背景下加强学校管理的基本思路和方法；提高校级班子成员对学校教师教育工作的组织管理能力、业务指导水平和服务水平，逐步形成

8、一支积极进取，勇于开拓、富有管理经验的学校管理队伍。（2）培训者培训：学校将组建一支数量足够、学科齐全、相对稳定的继教工程授课教师培训队伍。授课教师培训队伍由具有教育理论和实验经验比较丰富的校级班子成员和骨干教师组成。学校将安排以上人员有计划地参区级以上组织的短期培训，切实提高授课教师的组织管理能力、教学业务水平和教学研究能力，不断提高综合素质，使授课教师能