2013-2014学年高中英语人教版必修一教师用书Unit+4 Earthquakes.doc

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1、Unit4　Earthquakes【美文阅读】　地震可能会带来很大的灾难，但是如果在平时你能做好准备，你幸存下来的机会会大大增加。那么我们需要做好哪些准备呢？Herearesometipstohelpyouincreasethechancesofsurviving.Makeahomeearthquakeplan.Findasafeplaceineveryroom，suchasadeskoratable，whereyoucanfindcoverinanearthquake.Fortwofloorhomes，getapropersi

2、zedladdertogetoutthroughawindowifthestairsaredamaged.Decidewhereyourfamilywillremeetifyouareseparated.Decideonanoutoftownrelativeforfamilymemberstogetintouchwith.Attach(系，缚，连接)thingssuchastallfurnitureandwaterheaterstothewallsothattheywillnotbeknockedoverduringaneart

3、hquake.Prepareanemergencykitforyourhomeandacarthathasfood，water，clothing，flashlights，aradioandafirstaidkit(工具)init.Knowwhattodowhentheearthquakestarts.Drop，coverandholdon.Onlymoveafewstepstoasafeplaceforcoverandstaythereuntiltheshakingstops.Ifyouareinacar，slowdownand

4、drivetosomewhereawayfromtreesandpowerlines.Stayinyourcaruntiltheshakingstops.Practicefortherealthingtohelpkeepaclearheadwhenarealearthquakehappens.【诱思导学】　1．What'sthemostimportantonewhenanearthquakehappens?______________________________________________________________

5、__________2．Isitnecessarytomakeahomeearthquakeplan？Why?________________________________________________________________________【答案】　1.Keepingaclearhead.　2.Yes，itis.Becauseitcanhelpyousurvivetheearthquake.PeriodⅠPreviewing(教师用书独具)●教学目标本课时主要是通过学生对学案所给出的内容的学习，了解本课文中所出现的

6、词汇，初步了解课文以及相关的背景知识，对下一堂课全面理解课文起到一个铺垫作用。●教学地位地震是危害很大的自然灾害之一，学生通过本单元的学习，了解地震的基本知识，以及在地震或突遇的灾难中如何自救、救人的相关知识，这是很重要的。(教师用书独具)●新课导入建议展示课前所搜集的图片，以竞猜的方式导入新课。多媒体展示图片，设置问题，引发学生思考。●教学流程设计导入新课。→学生阅读“美文阅读”与“诱思导学”(见学案第46页)。→学生就“美文阅读”进行讨论，统一答案。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

7、　　　　　↓学生再次阅读课文(见课本第26页)并完成“语篇理解”(见学案第47页)。←师生共同讨论并统一答案。←让学生快速阅读课文(见课本第26页)并完成“篇章结构”(见学案第46页)。　　　　　↓学生共同讨论，并让学生发表各自见解，最后统一答案。→学生再次仔细阅读课文(见课本第26页)进行深度理解，并完成“课文缩写”(见学案第47页)。→老师指导学生讨论，共同找出答案。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　↓让学生根据所给出的表格进行自我评估(见学案第47页)。←学生讨论，并让学生代表发表他

8、们讨论得出的答案。老师予以更正。←让学生完成“知识初探”部分(见学案第47页)。　　　　　↓老师布置作业，让学生看课本第26页并完成课本第27页第1、2、3题，预习学案PeriodⅡ(见学案第48页)。(见学生用书第46页)Ⅰ.篇章结构阅读P26的Reading