2014年小学数学毕业复习知识整理基本框架.doc

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1、2014年小学数学毕业复习知识整理基本框架一、板块内容数与代数1.数的认识（数的意义、数的特征（因数和倍数）、分数小数数的性质、数的读法和写法、数的改写，整数、小数、分数、百分数、负数的大小比较及按顺序排列。）2.数的运算（四则运算的意义、法则、计算顺序、运算性质和定律、各部分关系、积商的变化规律）3.量的计量（长度、面积、体积、容积、质量、时间单位的化聚，单名数与复名数之间互化）4.简易方程（1.字母表示数；2.解方程；3.用方程的解决问题）5.比和比例（1.比；2.比例；3比和比例的应用）6.解决问题（1.问题中常见的关键词；2.问题的基本类型：①四则运算问题的基本数量关系；②

2、两种常见问题的数量关系；③较复杂的问题；④倍数、分数和百分数问题：一个数的几倍、几分之几（百分之几）是多少的问题；一个数比另一个数多、少几分（百分之几）之几的问题3.解决问题的方法。）几何与空间1.方向与位置(图形的变换、观察物体、描述位置与方向）2.平面图形（线、角、封闭图形特征，组合图形周长和面积的计算）3.立体图形（长方体、正方体和圆柱的表面积和体积（容积），圆锥体积）统计与概率1.统计表（单式、复式）；统计图（条形、折线、扇形），平均数、众数、中位数。2.可能性大小的判断和表示方法。二、单册内容的分布一年级上：1.比较：高、矮，长、短，大、小，快、慢，多、少。2.基数、序数

3、，3.加、减、连加、连减、加减混合，4.数位、多数、写数，5.时间：时、半时，一年级下：1.位置：上下、左右、前后，第（）组第（）个或第（）排第（）号，2.拼图：有几个图，用多少块（根），3.估数，数感。4.人民币。5.时间：分，6.找规律：相同单元图形排列（对称规律），等差数列，原数列的差的等差数列。7.统计：数据收集、整理、多种计数法、一个代表一的条形统计图、填涂统计图，填统计表。二年级上：1.长度单位：厘米、米，长度测量工具，长度测量方法。2.线段、角，观察物体、正面观察、侧面观察、对称，3.加减估算、乘法、乘加、乘减、倍数4.统计：一个单表二的条形统计图，填涂，正字计数法。

4、二年级下：1.除法、平均分、2.平移、旋转、钝角、直角、锐角、3.质量：克、千克，质量的测量工具、质量的测量方法，等量代换，4.复式统计表，一个单表五、十、百的条形统计图，5.找规律：后一个数是前两个数之和，等比数列，单元组图形循环平移或循环旋转。三年级上：1.计量单位：分米、毫米、千米，吨，秒、单名数时间单位互化、时间段的时间，2.加减计算演算，3.长方形、正方形的周长，平行四边形，4.简单的排列组合5、可能性三年级下1.位置与方向：东南西北，上北下南，左西右东，行走线路选择，作图2.统计：横向条形统计图，根据实际定条形统计图的频数，平均数3.年月日，24计时法。4.面积、长方形

5、、正方形面积计算5.面积单位、6.连除、除加、除减，7.集合、等量代换，四年级上1.数的大小比较、改写、省略尾数，2.角的度量，射线、直线，周角，平角，平行，垂直，梯形，高，3.数量关系：速度、时间、路程，单价、数量、总价，4.统筹四年级下1.解决问题：两进，两出，一进一出，照这样计算，半数（价），便宜、贵，2.位置与方向：东南西北，西北西南，东北东南，（）偏（）的多少米（千米），作图。3.运算定律：加法交换、结合，乘法交换、结合、分配，连减，加减混合先凑整，连除，4.三角形，5.植树问题，五年级上1.解决问题：得数加1与得数减1的，2.观察物体：从正面看、从左面看、从上面看，3.

6、简易方程：字母表示定律、公式、计量单位、数值、式，意义，解方程，4.多边形面积：三角形、平行四边形、梯形面积，组合梯形面积5.等可能，中位数。6.数字编码五年级下1.对称、按顺时针旋转度、平移，对折，2.因数与倍数：因数、倍数，2、5、3的倍数的特征，偶数、奇数，质数（素数）与合数，100以内质数表，星号分解质因数，最大公因数、最小公倍数，3.正方体和长方体的特征、表面积、体积，体积单位、容积单位，4.通分、约分、小数与分数互化，5.统计：众数，折线统计图，复式折线统计图6.推理，找次品。六年级上：1.位置：数对，2.解决问题：分数乘法：一个数的几分之几是多少？一个数减去它的几分之

7、几是多少？一个数加上它的几分之几是多少？分数除法：对应上面三个类型，用列方程解答。3.比：3部分的比，总数，求部分量，6.统计：扇形7.鸡兔同笼六年级下1.负数，2.圆柱与圆锥3.比例：函数表示正反比例，照这样计算、用不同的排列（包装）方法与比4.统计：变化大小的分析。5.抽屉原理XX小学XX班数学课毕业复习行动计划表科任教师：日期复习内容完成情况备注5月7日　1.计量单位：分米、毫米、千米，吨，秒、单名数时间单位互化、时间段的时间，2.加减计算演算，3.长方形、正方