2014年物理毕业考试分析.doc

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1、2013----2014期中八年级生物试卷分析渑池二中黄彩萍2013----2014年毕业物理试卷分析一、整体结构分析。题型题目分值一、选择题1-—25每空2分，共50分二、非选择题26（1）小题每空2分，(2)题2分，（3）题4分，共14分27每空2分，共16分28每空2分，共12分29（1）题2分，（2）题2分，(3)题4分，共14分时间60分钟满分100分评价：本次考试选择题偏难，其中6、14、18、20题略超范围；非选择题难易适中，覆盖面较广。二、题型详细分析。一、填空题题号考点分值平均得分存

2、在问题1生物的生殖222生物的生殖223昆虫的生活史224信息传递、新能源、新材料32新材料应用陌生5摩擦起电216欧姆定律10.5欧姆定律计算不熟悉7电功率32电能表和秒表算功率掌握不好二、选择题题号考点分值平均得分存在问题8内能的利用21.59电磁铁2110内能21.511欧姆定律2212欧姆定律20.5电路图分析困难较大13比热容2214家庭电路2215新材料2216磁现象20.5磁和力学综合难度大17内能21.518电磁波20.5知识点没掌握三、作图题题号考点分值平均得分存在问题19家庭电路6

3、4不明确开关位置20右手螺旋定则22四、实验探究题题号考点分值平均得分存在问题21测小灯泡电功率84电路改错难度大22电流与电阻关系41难度过大五、综合应用题题号考点分值平均得分存在问题23电学综合计算62难度大24电热综合计算84计算能力差各考点所占比例总计考点方向填空题选择题作图题实验探究题综合应用题电学8166121355磁242008其它420017本次考试主要考查了九年级电学内容，题量适中，但难度偏大，学生很难在规定时间内完成。题型设置和中招考试相符，21题中检查线路连接错误比较新颖，有所突

4、破。22题有所创新，但难度过大，学生得分很低。23题题型新颖，综合性较强，以表格的形式展示条件，要求较高，难度过大，学生几乎不得分。24题第三问中求比值也改变了以往的出题方式，要求学生对电学公式灵活运用，学生难以适应，得分较低。三、今后的物理教学措施（一）注重双基训练，切实做好双基落实。本次考试反映出最大的问题就是学生很多基础知识掌握不牢固，基本技能不扎实。针对这个问题，下阶段的主要任务是要注重双基训练，切实做好双基落实。（二）养成课后反思的习惯，注重纠错。有些学生只顾做题，追求数量，不求质量，因而解

5、题能力得不到提高，每一道题从分析到解答都蕴含着许多基础知识，基本技能和解题技巧，不做题后反思等于只耕耘不收获，教师应重视解题后的反思习惯，从而更好地掌握解题方法。对每一节课的小结，让学生回顾，归纳本节课的主要内容和关键问题，这不仅能使学生加深记忆，还能增加其推理能力，使学生在回顾、反思基础上建立系统化的知识结构。（三）加强物理计算能力的培养。在教学中注意计算公式的选择和做题格式、计算的过程和单位等细节，确保会做的学生不在这些小处失分。（四）把握方向，注意方法。复习时，要认真研究近几年的中考试题，关注中

6、考动向，不搞题海战术，努力提高复习的针对性，尤其要注意培养学生良好的审题习惯、规范的答题习惯和沉着冷静的心理素质等。渑池二中物理组2014-3-27