2015第一小学春季运动会秩序册.doc

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1、县功镇第一小学2015年春季运动会秩序册主办单位:县功镇第一小学地点:县功镇第一小学操场开幕式程序8:00-8:30早读8:35准时在操场集中集体活动。1、开幕式时间:2015年4月2日9:00时举行2、升国旗、奏国歌3、大会领导致开幕词4、裁判员代表宣誓(杨博)5、运动员代表宣誓(六年级学生)6、宣布运动会开幕7、裁判员、运动员退场。8、比赛开始闭幕式程序10、 宣布比赛成绩11、 颁奖12、 大会领导致闭幕词13、 大会闭幕运动会组织委员会主任委员:李宝亮委员:白金虎田广林杨建鸿牟宁江李彩明张娟后勤组:牟宁江李彩明焦恩王新拴安全保卫组:田广林杨建鸿牟宁江各班班主任宣传

2、组:张娟范巧荣成绩汇总组:杨建鸿杨博陈少锋朱丽君裁判员名单总裁判长:李宝亮裁判长:白金虎杨建鸿陈少锋立定跳远裁判:陈少锋跳绳裁判:刘广平拍篮球裁判:肖存科50米往返跑裁判:陈卫明杨博夹球跳裁判:代争光个人三足裁判:马银拴丢沙包裁判:李维华拔河组裁判(一二):马银拴(中)肖存科(前)叶栓海(后)拔河组裁判(三四):林文科(中)付晔(前)张常有(后)拔河组裁判(五六):翟种田(中)孙林科(前)陈卫民(后)年级组拔河裁判:临时安排个人单项记录组名单一年级组:肖存科、杨晓霞记录(2名六年级学生协助)二年级组:陈卫民、闫晓华记录(2名六年级学生协助)三年级组:李维华、米芬芬记录(2

3、名六年级学生协助)四年级组:杨博、赵小平记录(2名六年级学生协助)五年级组:孙林科、孙巧玲记录(2名五年级学生协助)六年级组:叶栓海、王晓英记录(2名五年级学生协助)竞赛规程一、比赛时间及地点:2015年4月2日,地点操场。二、参加人员及报名1、本校就读的在校小学生。遵纪守法、学习努力,身体健康且适宜参加该项目比赛者。2、为全员参与每人参加项目,单项限报三项。3、到各班班主任处报名。4、报名时间:2015年3月31日前三、竞赛项目:1、低年级段:(一、二年级)个人项目:50米往返跑,1分钟跳短绳,立定跳远,2分钟原地拍篮球。集体项目:丢沙包。2、中年级段:(三、四年级)个

4、人项目:50米往返跑,立定跳远,2分钟原地拍篮球,一分钟跳绳,集体项目:袋鼠夹球跳、两人三足3、高年级段:(五、六年级)个人项目:50米往返跑,立定跳远,3分钟原地拍篮球,一分钟跳绳。集体项目:袋鼠夹球跳、两人三足。比赛项目说明:个人项目:(1)立定跳远(个人项目)比赛办法:按立定跳远的规定动作,每人跳三次,取成绩最好的一次。奖励办法:按照比赛成绩取前三名,分别记3、2、1分。(2)1分钟跳短绳(个人项目)比赛办法:1分钟内跳的多少决定前三名。奖励办法:按照比赛成绩取前三名,分别记3、2、1分。(3)原地拍篮球(个人项目)比赛办法:参赛者单手在原地拍篮球,时间为2分钟,按

5、个数多少取前三名。奖励办法:按照比赛成绩取前三名,分别记3、2、1分。(9)50米往返跑(个人项目)比赛办法:个人以篮球场长一边为起点,全力跑到对面变现再返回起点,按用时多少取前三名。奖励办法:按照比赛成绩取前三名,分别记3、2、1分。集体项目:(1)袋鼠夹球跳(集体项目)参赛人数:每班4名同学比赛办法:每个队员用双腿夹住球(篮球),然后以跳跃方式前进到达终点,中途不能掉,掉了从头来,然后将球传给下一名队员,依次接力,至最后一名队员完成,最先完成的队伍获胜。积分办法:胜利的班级记5分,未获胜记3分。(2)两人三足(集体项目)参赛人数:每班8名学生(男女不限)比赛方法:将学

6、生分成人数相等四队进行,各队内部进行组合,两人一组合,两人的其中一只脚以绊脚绳绊绑在一起,在起点处开始出发,以最后一组合完成练习为止,以最短时间完成练习的队为胜。积分办法:胜利的班级记5分,未获胜记3分。(3)丢沙包参赛人数:每班5名学生(男女不限)比赛办法:在规定的范围内每人丢三次,以最远的一次做最后成绩,五人累加算本班的最后成绩,成绩高的获胜。积分办法:胜利的班级记5分,未获胜记3分。九、其他事宜1、各项目负责的裁判老师组织比赛项目,并进行记录,将最后成绩送到统计组;2、活动期间各班主任负责本班学生安全,严格加强学生管理,严禁学生违反活动秩序;3、、根据活动需要,各位

7、教职工必须做好安排的临时工作,确保活动顺利进行。4、班主任教师要指导运动员赛前做好充分的准备活动,并做好参赛运动员体检,不合格不能参赛;5、运动员必须掌握要领,裁判员要认真负责,有序参加比赛;6、裁判员按大会要求准时到位,公正准确、严肃认真。运动员按时参加比赛,比赛后迅速退场。拔河比赛(三局2胜):男生10人,女生10人,共20人参赛,同年级20人对20人,低年级可比高年级多2人(男生1人,女生1人)。分高、中、低段,分别选取1、2、3、4名次。评比办法,先同年级小组赛,胜出者与年级组胜出者评1、2,其余2班评3、4名次四、录

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