2014初中学业水平测试物理模拟试题.docx

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1、2014初中学业水平测试物理模拟试题本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共6页。满分100分，考试用时90分钟。第Ⅰ卷选择题（54分）一、选择题（共54分，每小题只有一个正确答案，选对得3分，多选、错选均不得分。把正确答案的序号用铅笔涂在答题卡的规定位置）1.下列数据最接近实际情况的是（　　）　A.一个正常成年人的质量约是120gB.一个中学生对水平地面的压强约是100Pa　C.自行车正常行驶的速度约是5m/sD.初中物理课本的长度约是60cm2.控制噪声是城市环保主要项目之一，下列哪种措施不能减弱噪声()A.市区内禁止机动车鸣笛B.减少二氧化碳气体的排放C.在汽车的排气管上装消声器D.城市街道

2、两旁和空地多种草、多植树3.如图描述的现象中，属于光的反射现象的是（）4．关于惯性的理解和现象解释，以下说法正确的是()A．高速行驶的火车不容易停下来，说明速度越大惯性越大B．汽车驾驶员系安全带，是为了消除汽车行驶中的惯性C．行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于受到了惯性力的作用D．百米赛跑时运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性5.下列现象与物态变化的对应关系中，正确的是（　　）　A.夏天晾在室内的湿衣服变干——升华B.冬天窗玻璃上会出现冰花——凝固　C.加在饮料中的冰块逐渐变小——熔化D.水烧开时壶嘴出现“白气”——汽化6.一年四季，风景迥异。无论是一朵花、一个麦

3、穗，还是一粒沙、一片雪花……世间万物皆由大量分子组成。下列现象能说明分子在永不停息运动的是（　　）　A.春：微风拂过，花香袭人B.夏：暖风阵阵，麦浪翻滚　C.秋：狂风乍起，黄沙漫天D.冬：寒风凛冽，漫天飞雪7.下面的四幅图中，能正确表示近视眼成像情况和矫正做法的是8.如图，一束平行光经过一凸透镜，调节光屏到图示位置时，光屏上得到一个最小、最亮的光斑。若小明用此凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验，当物体距凸透镜3Ocm时，重新调节光屏的位置，便可以得到（　　）A．倒立缩小的实像B．倒立等大的实像C．倒立放大的实像D．正立放大的虚像9.下图所示的用具中，属于费力杠杆的是（）10.甲、乙、丙三

4、个物体的质量m与体积V的关系图线如图所示，用ρ甲、ρ乙、ρ丙、ρ水分别表示甲、乙、丙三种物质及水的密度，根据图线可知（）A.ρ甲>ρ乙>ρ丙，且ρ丙>ρ水；B.ρ甲>ρ乙>ρ丙，且ρ甲>ρ水；C.ρ甲<ρ乙<ρ丙，且ρ丙=ρ水；D.ρ甲<ρ乙<ρ丙，且ρ甲<ρ水；11.下列有关热和能的说法中，正确的是（）A.炽热的铁水具有内能，冰冷的铁块不具有内能B.汽油机的压缩冲程中，主要是用热传递的方法增加了气缸内物质的内能C.汽车发动机用水做冷却物质，是因为水的比热容较大D.机械能为零的物体，内能一定也为零12.为了能在家里和在走廊里都能控制走廊里的灯，小宁设计了一个照明电路，其设计要求是：用两个开

5、关控制一盏灯，两个开关同时闭合灯才能发光，只闭合其中任意一个开关灯都不能发光。图中所示的四幅电路图中，既符合上述设计要求，又符合安全用电要求的是（）13.如图所示，一杯水放在桌面上，若用细绳系住一金属块悬挂在水中（水没有溢出）时，水对杯底的（  ）A．压强增大，压力不变    B．压强不变，压力增大C．压强和压力都不改变    D．压强和压力均增大14.一个溢水杯盛有半杯水，将重为4N，体积为6×10-4m3的物体放入溢水杯中，溢出水300g．若物体受到的浮力为F浮，当物体静止时，下列判断正确的是（）A．物体悬浮，F浮=3NB．物体悬浮，F浮=4NC．物体漂浮，F浮=4ND．物体沉在水底，

6、F浮=6N15.某型号天燃气泄漏检测仪器的电路如图甲所示，图中R为气敏电阻，其阻值R与天然气浓度β的变化关系如图乙所示，已知R0为定值电阻，电源电压恒定不变，对这个电路，下列判断正确的是（）　A．天然气浓度增大时，电压表示数变小　B．天然气浓度减小时，电流表示数变大　C．天然气浓度增大时，电路消耗的总功率变小　D．无论天然气浓度怎样变化，电压表与电流表示数的比值不变16.如图所示的四幅图中能说明发电机工作原理的是（　　）17.如图所示，电源电压保持不变，当滑动变阻器滑片P向右滑动时，电表示数的变化情况是A、电压表V示数变小B、电流表A1示数变大C、电流表A2示数变大D、电流表A1示数变小1

7、8.用图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重20N、绳重和摩擦力不计。则（）甲乙A．手的拉力F甲=F乙；机械效率η甲=η乙B．手的拉力F甲＜F乙；机械效率η甲＜η乙C．手的拉力F甲＞F乙；机械效率η甲＜η乙D．手的拉力F甲＞F乙；机械效率η甲＞η乙第Ⅱ卷非选择题（46分）二、填空题（每空1分，共8分）19.波浪蕴含着巨大的能量，如果将波浪具有的能量充分利用，将会节省大量的煤炭、石油等资源。波浪具有能量，它