《正面管教》读后感

《《正面管教》读后感》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、读懂孩子的内心——读《正面管教》有感单位：省直广厦幼儿园作者：黄秀娟《正面管教》是大学期间导师推荐的一本书，这是一本让孩子、家长和老师都受益匪浅的经典之作，不管是对以后自己孩子的培养还是对学生的教育，我都从中学到了不少可操作性的，而且非常有效的方法。工作一年半了，作为一名新教师，在教育教学上总有些困惑与不解。拜读了《正面管教》后，心中豁然开朗了不少。但正面管教的方法是否能运用的恰当或有效，还有一个关键就是，我们能不能真正领悟到作者——简.尼尔森字里行间的意图。通过我的切身体会，我觉得值得我在以后的工作中借鉴的地方主要有以下几个方面。（一）尊重，和善而坚定。曾经顺从的样板

2、随处可见。员工顺从不认同自己观点的上司，以免丢掉饭碗；学生顺从老师的要求，以免受到惩罚。而今天，大家都在积极地争取自己的权利，谋求完全的平等和尊严。我们很难再看到有谁愿意继续扮演卑下和顺从的角色。孩子们只是在追随他们周围的榜样。他们也希望得到平等和尊重。重要的是要注意到，平等并不意味着完全相同。五个一元硬币和一张五元纸币完全不一样，但却等值。孩子显然不能拥有那些基于更丰富的经验、更熟练的技能和更充分的成熟之上的全部权利。成人对孩子的引领和指导是很重要的。但是，孩子应该得到同等的尊严和尊重。书中极度倡导对待孩子要“和善和坚定”，我认为是非常需要的，因为和善坚定是正面管教孩

3、子的基石。只有在和善和坚定的氛围里孩子才能更好的发展和掌握各种生活技能，同时也有利于亲子关系更加亲密融洽。我们对孩子实施的教育方式绝大都是在孩子不听话的时候言词厉色或予以惩罚，但结果往往是家长又心疼又气愤，此时我们常常疑惑究竟什么才是最好的教育方式，究竟怎样才能教育好孩子？孩子需要成长，父母何尝不需要成长和提高呢？当家长和老师太严格和控制过多时，孩子们培养不出责任感；当父母和老师对孩子太娇纵时，孩子也培养不出责任感。孩子的责任感只有在和善而坚定、有尊严、受尊重的氛围中，有机会去学习具备良好品格所需要的有价值的社会和生活技能时，才能培养出来。（二）正面管教。正面管教是一种

4、既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法，孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律，责任感，合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩。我想这是这本书的一个大前提，也是一个宗旨，如果我们能带着这个前提走在我们教学育儿的道路上，相信，我们在对待幼儿的问题上，出现再大的问题，我们都能通过正面管教的方法去解决或真正的改善，而不是越来越糟。（三）自尊。自尊一个容易造成错误的概念，读了《正面管教》这本书，使我对我们以前常常挂在嘴边的自尊有了新的认识。我相信，如果我们认为自己能够给予学生自尊，实际上就是对孩子的一种伤害。一场“给孩

5、子自尊”的运动延续至今，内容包括我们课堂内外经常运用的赞扬、贴贴纸、笑脸以及让孩子做“小老师”。这些都可以是好玩而无害的，只要孩子不认为自己的自尊取决于外在的他人的评价之中。如果出现这种情况，孩子可能就会变成“讨好者”或“总是寻求别人的认可的人”。他们就学会了观察别人的反应来判断自己行为的对错，而不是学会自我评价与内省。他们培养出来的是“她尊”，而不是“自尊”。我们能为孩子做的最有益的事情，就是教孩子学会自我评价，而不是让他们依赖于别人的赞扬或观点。这一观点值得我去深思，并在我以后的工作中不断的通过改进而实行。（四）归属感和价值感。一个行为不当的孩子，是一个丧失信心的孩

6、子。如果我们能够牢记，在不良行为的背后，是一个仅仅想要有所归属并且不知道该怎样以一种恰当、有效的方式来达到这一目标的孩子，我们对不良行为就会有不同的感觉。而且，仔细审视一下是否是老师的行为导致了孩子相信自己无所归属或没有价值，也会有帮助。如果我们能正确认识到孩子的行为是以目的为导向，并意识到孩子行为背后的目的首先是寻求归属感和价值感，我们对待孩子不良行为的态度就会不同了，我们就不会以为孩子总是在故意捣乱，总是喜欢跟我们对着干，而且也该反省自己的言行，是否忽略了孩子的感受，或者伤害了孩子的感情，才导致孩子缺乏归属感和价值感的。（五）需要和赢得。孩子们需要感觉到自己被人需要

7、，我们怎样来“赢得”孩子。当孩子们觉得你理解他们的观点时，他们就会受到鼓励。一旦他们觉得被理解了，就会更愿意听取你的观点，并努力找出解决问题的方法。记住，在孩子们感到你的倾听之后，他们才更可能听你的。很多时候我们总在打着传道授业解惑的的名义，扮演着孩子们心目中的大灰狼形象。对于我们的要求他们没有心甘情愿的接受，于是我们就拿出一副惟我独尊的长者威严，要求孩子必须如此，结果表面上孩子是屈从了，也接受了。可是孩子内心是以一个失败者的身份去做的。可想而知，这样的效果并不如愿。那我们何不改变一下策略，表示认同和理解之后赢得孩子的心，让他成为你的合作