(语文S版)五年级语文上册《小麻雀》教案.docx

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1、小麻雀[内容简析]这篇课文讲的是一只还不会飞的小麻雀（普季克）住在屋檐下的窝里，它对外面的世界充满了好奇。妈妈不断地告诫它要小心，掉下去会很危险，但是它不听劝告，后来，果然掉到窝下一只大花猫旁边。妈妈奋不顾身地去救它，小麻雀又怕又急，竟然飞到了窗台上，而妈妈尾巴上的毛却被大花猫咬掉了。[设计理念]联系生活，体会童话与现实的关系；品读为主，多读巧思，在读中品味小麻雀（普季克）的天真幼稚，对所有事物都充满了好奇；在读中理解麻雀妈妈的苦口婆心以及为了孩子奋不顾身的伟大母爱。抓住重点词句，体会文本词语是怎

2、么体现人物的内心想法的。第一课时[教学目标]1．认识本课要求会认的“蹈、瞪、舔、懊”4个生字。会写“摔、纠、蹲、扯、蹈、莹、瞪、舔、懊、秃”等10个字，掌握“纠正、手舞足蹈、绿莹莹、懊恼、光秃秃”等词语。2．初步把握文章的主要内容,初步认识小麻雀与麻雀妈妈是怎么样的。[教学重点、难点]初步把握文章的主要内容[教具准备]词语卡片[教学过程]一、导入。同学们都看过不少童话，也一定都喜欢童话。今天，我们一起走入前苏联著名大作家高尔基的童话故事《小麻雀》，一起看看小动物的成长会给我们什么启示呢。（板书：小

3、麻雀学生读课题）。二、初读课文，整体感知。1.自由读课文。要求读准字音，读通句子，不错字，不添不漏字。A.读后检查认读生字：檐、脖、摔、纠、蹲、扯、嗓、蹈、莹、瞪、啄、舔、懊、鼠、秃B.出示词语卡片：屋檐脖子摔下来蹲着扯开嗓子手舞足蹈绿莹莹瞪眼舔了舔懊恼老鼠光秃秃开火车读后全班齐读。第1页C.指名句。2.默。出段落序号，整体把握，捋出索，感受小麻雀成程。A.思考：普季克在成程中，大致了哪几个段？找出文中相的概括性句，划出来，一。B.根据成段分段：（1—13）小普季克不会，外界很好奇，又不相信的，不

4、听的告。（14—18）小普季克不小心掉在一只大花猫的旁，不身保他，他又急又怕，竟然到窗台上，的尾巴却被大花猫咬掉了。（19）小普季克会了，心情既高又。默思考：文写了一件什么事？三、学1——13自然段。1.默，你从哪里看出普季克天真幼稚，从哪里看出麻雀的，在旁注。2.指名回答。：你从哪里看出麻雀的？：是呀，麻雀可真有点，就像我的一。么，是了什么呢？生用慈的气的。3.你从哪里看出普季克的天真幼稚？学生回答。a.指名用天真的气：摔下去会怎么呢？b.指名用幼稚的气：什么要来去呢？不，就没了.....不！都

5、有翅膀。我大了，要所有西都能。c.用好奇的气：⋯⋯是怎么回事啊？：同学想一想，你小候，或者你的弟弟妹妹，有没有像普季克一提一些可可笑的我呢？指名回答。4.分角色小麻雀与的。四、作。1.写生字、生。2.熟文。第二课时第2页[教学目标]1.把握与理解文章内容，从小麻雀的成长过程中，吸取成长经验，全面正确地认识这对母子。2.引导学生抓住重点词句，体会句子中人物的心情。3.指导学生有感情地朗读课文。[教学重点、难点]把握文章的主要内容，全面、正确地认识这对母子[教具准备]课件，图片（小麻雀、麻雀妈妈、大花

6、猫）[教学过程]一、导入。1.读一读。东张西望手舞足蹈自作聪明不听劝告惊慌失措欢天喜地绿莹莹懊恼光秃秃2.导入语。这节课，我们继续走进高尔基的童话《小麻雀》，比较细致地体会一下普季克是一只怎样的小麻雀，麻雀妈妈是一个怎样的妈妈？二、默读全文。1.默读并思考：普季克是个怎样的一只小麻雀？麻雀妈妈是一个怎样的妈妈？把能体现普季克和妈妈的心理和精神的词语用小圆点标出来。2.指名回答：普季克是个怎样的一只小麻雀？麻雀妈妈是一个怎样的妈妈？板书：（粘贴小麻雀、麻雀妈妈图片）天真勇敢3.品读：A.他还不会飞，

7、只能拍着翅膀，伸着脖子，往窝外东张西望，想快点儿知道外面的世界是什么样子，合不合自己的心意。B.妈妈说不是那么回事儿，可普季克还是不相信，他样样都爱按照自己的意思解释。三、学习14——18自然段。1.学生默读，思考：普季克遇到了什么危险？麻雀妈妈是怎么做的？2.学生回答。（1）自作聪明又不听劝告的普季克遇到了什么危险？指名读第十四自然段。A.出示：（学生齐读）普季克不相信妈妈的话。他还不知道，自作聪明，不听劝告是要吃亏的。第3页B.这只天真幼稚的小麻雀，不知道自作聪明不听劝告是要吃亏的，还在那里自

8、得其乐呢。学生读一读它自得其乐的句子。品：手舞足蹈C.师：普季克掉到窝下边去了，大花猫正瞪着——师：如果你是那只大花猫，那绿莹莹的眼睛里，透露的是一个怎样的信息？（充满了喜悦，啊！可以饱吃一顿了。）学生尝试用喜悦的心情读句子：一只大花猫，眼睛绿莹莹的，正好蹲在那里。指名读。师：如果你是小麻雀，大花猫绿莹莹的大眼睛透露的又是一个什么样的信息呢？（危险！大花猫想吃掉我！）师：这个时候，普季克的表现是怎样的？找出相关的词。解释：惊慌失措你还有表示心里害怕的词语吗？（惊恐万分，大惊失色）学