2019小学高年级语文阅读训练题6精品教育.doc.docx

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1、小学高年级语文阅读训练题6阅读提示:俗话说:“种瓜得瓜,种豆得豆。”可聪明的阿凡提却帮国王种起了金子,这到底是怎么回事呢?结果又怎么样呢?读了短文你就知道了。想想国王最后得到了什么?他为什么会有这样的下场?种金子阿凡提借来几两金子,骑毛驴到野外,坐在黄沙滩上细细筛起来。不一会儿,国王打猎从这儿经过,问道:“喂,阿凡提,你这是干(ɡān、ɡàn)什么?”“陛下,我正忙着在种金子哩!”国王听了感到诧异,又问道:“快告诉我,聪明的阿凡提,金子咋个种法?”□您怎么不明白呢?□阿凡提说□□现在把金子种下去□到秋天就可以来收割□我已把头10两金子

2、收回家去了□□国王一听,眼睛都红了,连忙陪着笑脸跟阿凡提商量(liánɡ、liànɡ)起来:“阿凡提,你种这么点金子,能发多大的财?要种(zhǒnɡ、zhònɡ)就多种点。种(zhǒnɡ、zhònɡ)子不够,到我宫里拿好了!要多少有多少。那就算是咱俩合伙种的,长出金子来,十成给我八成就行了。“那太好啦,陛下!”第1页第二天,阿凡提就到里拿了2斤金子。了一个星期,他国王送来10来斤金子。国王打开口袋,一看金光,直得不上嘴,他立刻吩咐手下,把里存着的好几箱金子都交阿凡提去种。了一个星期,阿凡提空着

3、一双手,愁眉苦地去国王。国王道:“金子的牲口都来了吧?”“真倒霉呀!”阿凡提忽然哭了起来,道:“您不几天一滴雨也没下?咱的金子全干(ɡān、ɡàn)死啦!收成,种也了。”国王大怒,从宝座上直扑下来,狂呼大吼道:“胡八道!我不信你的鬼!你想!金子哪会干死呢?“就奇怪了!”阿凡提,“您要是不相信金了会干死,怎么又相信金子种上了能呢?”国王听了,再也不出来。1、划去文中划字不正确的音。2、在文章方框里把点上。3、下列划字正确的。我已把10两金子收回家去了:1)袋;2)事物的起点或尖;3)以前,在前面的;4)首;5)量。国王一听,眼睛都了,忙

4、陪着笑跟⋯⋯:1)像血那的色;2)受信;3)大利。十成我八成就行了:1)做好了,好了;2)成,第2页为;3)可以,能行;4)已定的,定形;5)十分之一;6)事物生长发展到一定的形态或状况。别说收成,连种也赔了:1)做好了,办好了;2)成为,变为;3)可以,能行;4)已定的,定形;5)十分之一;6)事物生长发展到一定的形态或状况。4、造句。诧异——吩咐——5、描写人物可从神态、语言、动作等角度着手,下列句子都用了什么描写手法,并说说这样写的好处。1)国王一听,眼睛都红了。()2)国王问道:“驮金子的牲口都来了吧?”()3)国王顿时大怒,从宝座上直扑下

5、来。()这样写的好处是:6、联系上下文理解。愁眉苦脸:,请你再写几个描写人神情的成语。7、你认为国王是个什么样的人?从哪里看出来?8、读了这篇文章,你对阿凡提有了哪些新的认识?9、你能将你从这篇文章中得到的启示用一句简短的话写下来吗?1、划去文中带点字不正确的读音。你这是干(ɡān、ɡàn)什么?第3页跟阿凡提商量(liánɡ、liànɡ)起来要种(zhǒnɡ、zhònɡ)就多种点。种(zhǒnɡ、zhònɡ)子不咱的金子全干(ɡān、ɡàn)死啦!2、将文章空缺的

6、点上。“您怎么不明白呢?”阿凡提,“在把金子种下去,到秋天就可以来收割。我已把10两金子收回家去了。”3、下列点字正确的。1)我已把10两金子收回家去了:1)袋;2)事物的起点或尖;3)以前,在前面的;4)首;5)量。2)国王一听,眼睛都了,忙陪着笑跟⋯⋯:1)像血那的色;2)受信;3)大利。3)十成我八成就行了:1做好了,好了;2)成,;3)可以,能行;4)已定的,定形;5)十分之一;6)事物生展到一定的形或状况。4)收成,种也了:1)做好了,好了;2)成,;3)可以,能行;4)已定的,定形;5)十分之一;6)事物生展到一定的形或状况。4、造句。

7、异——小学生出的人多着哩,有什么好异的。吩咐——老吩咐我做的事,我一定会做好。5、描写人物可从神、言、作等角度着手,下列句子第4页都用了什么描写手法,并写的好。1)国王一听,眼睛都了。(神描写)2)国王道:“金子的牲口都来了吧?”(言描写)3)国王大怒,从宝座上直扑下来。(作描写)写的好是:把国王的婪的嘴刻画得十分形象。6、系上下文理解。愁眉苦:愁苦的神情,你再写几个描写人神情的成。面春、喜上眉梢、笑逐开、眉开眼笑。和悦色7、你国王是个什么的人?从哪里看出来?既心又愚蠢的人。从哪里看出来?(略)8、了篇文章,你阿凡提有了哪些新的?阿凡提明,考很周到

8、,入国王一步一步入他的圈套。他很会演,国王有苦不出。9、你能将你从篇文章中得到的启示用一句短的写下来?小便宜吃大。世上没有

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