教研课《变色鸟》.doc

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1、《变色鸟》说课稿作者：高晓云一、说设计意图：运用颜料进行玩色活动是开展美术活动的另一种形式，让幼儿在压压印印中感受美、表现美、创造美。小班幼儿年龄小，这种印画玩色活动后创造出来的作品色彩丰富、容易成型、风格迥异、富有童趣，深受幼儿的喜欢。为此，我设计本次活动《变色鸟》。二、说活动目标：1.学习用棉签沾颜料涂色（塑料纸压画颜料的方式），表现变色鸟漂亮的羽毛。2.大胆探索感受颜色变化的美妙与神奇，能以积极快乐的情绪进行玩色活动。三、说活动准备：1、贴绒教具、变色鸟、（红、黄、蓝）色的小树。2、红、黄、蓝颜料、小碟子、小白鸟。四、说教法：操作法、演示法五、说教学过程：一、谈话

2、引出课题师：小朋友今天穿的衣服真漂亮，谁来说说你的衣服上有什么颜色？二、欣赏故事师：有一只小白鸟，也想和你们一样有件漂亮的衣服，我们一起来听一听，看一看，它是怎么做的。三、玩变色游戏1.它吃了红黄蓝色就会变成彩色的吗？那我们来试一试。2.教师讲解示范。师幼儿操作，教师在旁指导。四、作品展示五、活动延伸延在班级的区域角，提供红、黄、蓝等各种颜色的颜料、纸张、勺子等材料共幼儿操作、探究。重点领域艺术活动名称变色鸟备课人高晓云活动目标：1.学习用棉签沾颜料涂色，表现变色鸟漂亮的羽毛。2.大胆的在轮廓里涂色，能以积极快乐的情绪进行玩色活动。活动准备：1.贴绒教具、变色鸟、（红、

3、黄、蓝）色的小树。2.红、黄、蓝颜料、小碟子、小白鸟。幼儿活动案教师导学案二次修改案学习目标：1.学习用棉签沾颜料涂色，表现变色鸟漂亮的羽毛。2.大胆的在轮廓里涂色，能以积极快乐的情绪进行玩色活动。活动方案：活动一、谈话引出课题活动二、欣赏故事先分辨树叶的大小，再把大树叶放在高树上，把小树叶放在矮树上。活动三、玩变色游戏活动四、作品展示活动过程：一、谈话引出课题师：小朋友今天穿的衣服真漂亮，谁来说说你的衣服上有什么颜色？二、欣赏故事师：有一只小白鸟，也想和你们一样有件漂亮的衣服，我们一起来听一听，看一看，它是怎么做的。三、玩变色游戏1、教师讲解示范。师：它吃了红黄蓝色就

4、会变成彩色的吗？那我们来试一试。2、幼儿操作，教师在旁指导。四、作品展示五、活动延伸延在班级的区域角，提供红、黄、蓝等各种颜色的颜料、纸张、勺子等材料共幼儿操作、探究。活动反思：执教人：《变色鸟》活动反思孩子们最喜欢和老师一起玩游戏，游戏时投入到孩子们中间，你和孩子都能体会更多快乐！看到这句话，对于我们小班教师来说深有体会。就如一次美术活动《变色鸟》来说吧，开始我以讲故事《变色鸟》，白鸟吃果子、羽毛变色一系列的环节，为鸟宝宝们创设了一个有趣的游戏情境，同时也示范了游戏时的操作要求。宝宝们自然也就愿意主动地跟随鸟妈妈一起玩“吃果子”游戏了。用棉签在身上涂红颜料。再去吃黄果

5、子，用棉签在鸟宝宝身上涂上一些黄颜料，让鸟宝宝的身上长出一些黄色的羽毛来，“使鸟宝宝感知吃了红果子、黄果子后身上还变出了新颜色来。然后再引领鸟宝宝吃蓝色的果子，并用棉签在鸟宝宝的身上涂上一些蓝颜料，“鸟宝宝真美呀”。让鸟宝宝感知吃了红果子、黄果子、蓝果子后身上变出的新颜色。游戏中，宝宝通过吃不同颜色的果子，长出不同颜色的羽毛的游戏，在涂鸦过程中，体验了色彩涂鸦所带来的乐趣。