提高幼儿的防骗意识的策略.doc

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1、提高幼儿的防骗意识和能力随着社会上的幼儿被冒领、绑架、拐骗等事件的发生，我们这些幼儿园教师必须引起高度重视。孩子很单纯，一骗就走其实并不奇怪，所以成人做好防范工作非常重要。我们一方面要鼓励孩子学会交往，另一方面要教会孩子学会自我保护。案例一：一天下午放学的时候，大二班教室的门口来了一位陌生的男子，老师问：“你接谁？”他顺手指向教室内一女孩，说：“接她。”却叫不出女孩的名字。老师又问道：“你是她什么人？”“我是她大伯。”可教室里的女孩望着她，站在原地一动不动。老师又问那女孩：“你认识他吗？”女孩摇摇头说：“不认识。”老师对那位男士说：“孩子不认识你，不能给你接走的。”然后打通

2、了家长的电话，要求家长亲自来接孩子。同时知道了那位男士是家长的表哥，平时不常来往，家长临时有事，托他来接一下孩子的。案例二：放学的时候，教室门口来了一位年轻小伙子，手上拿着一盒小熊饼干，他向老师问道：“是大二班吗？”“是的，你接谁？”“我接小博。”这时教室里的小博也跑了出来，老师问小博：“他是谁呀？”“他住我们一幢楼的，他家住五楼，我家住九楼。”老师又问那小伙子：“是谁让你来接的？”“是他奶奶，今天他奶奶过生日，家里来了客人，所以叫我来接的。”老师又问小博：“他说的对吗？”孩子答：“是真的。”然后小博跟着他高兴地走了。案例三：星期六的晚上，住在我家后面的小宝奶奶在找小宝，说

3、：“小宝不见了，问我有没有看见?”我说：“刚才还在我家和小狗玩的，后来又和几位小朋友到前面游乐场去玩了。你到那边去找找吧。”她说：“找过了呀，没看见。”我说：“那我帮你一起去找找吧。”并发动邻居大家寻找。我找了几个他常去的地方，还是没看见。忽然，远处路灯下有一小男孩走过来，我忙喊道：“小宝，你到哪里去的？你奶奶正在找你呢。”“我到我朋友家去玩的。”原来小宝到他一个同班小朋友家去玩了，而家人却到处再找他，就差没报警了。案例四：星期天的上午，阳阳、航航、小宝、贝贝四个小男孩约好了去星湖街区看喷泉，他们中有两个8岁、一个6岁、一个5岁，他们的家人都不知道。只有阳阳跟爷爷去过那里，

4、他认识那个地方，他们四人在那里玩了半天，到了下午一点时，小宝的妈妈找到那里，带回了衣服湿透的小宝、阳阳和贝贝，而航航还有他的同学在那里还不肯回家。可到了吃晚饭的时间，航航的奶奶才开始找他吃饭，这时，发动了所有邻居都找不到，也报了警。直到晚上八点左右，又累又饿的航航才回家。原来他是越玩越远，迷路了，幸亏碰到好心人才送他回了家，否则后果不堪设想。他的父母也急的从上海赶回来。通过这些真实的案例，让人不难看出，这样的结果实在令人担忧。如果不向幼儿进行教育的话，后果将不堪设想。采取策略：1.尽可能了解家庭信息家长可让孩子多了解一些家庭信息，家人和亲朋好友的关系，如：他们的姓名、地址、

5、工作单位、便于孩子遇到陌生人时能自如地应对。2.不随便接受别人的东西要从小培养幼儿不随便接受别人东西的习惯，告诉幼儿在接受别人东西前，一定要征得父母或老师的同意，这既是一种礼貌，也是避免孩子误入骗局的好办法。3.加强集体意识幼儿外出游玩必须由成人带领，成人应嘱咐他们留意身边的人，要走一起走，如果谁不见了，一定要立刻寻找。4.不能跟陌生人走陌生人不一定打扮得像坏人的样子，不能根据穿着打扮来判定，不要轻信骗子的甜言蜜语，糖衣炮弹，不受骗子的诱惑，要机智应对。5.学会向身边的人求助在无法判断自己该不该相信陌生人时，要懂得向老师和身边的熟人寻求帮助，加强防范意识，提高应对突发事件的

6、能力。