大班科学：我们是环保宣传员.doc

《大班科学：我们是环保宣传员.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、大班科学活动：我是环保宣传员设计意图：本次活动我们围绕“垃圾知多少”进行活动，在生活中我们常常发现多数幼儿会将厕纸垃圾、鱼刺、肉骨头等等倒进了纸箱垃圾桶的现象，并且不知道为什么要分开放这些垃圾。所以我们一起了解许多关于垃圾的初步知识：垃圾的危害、垃圾的分类、垃圾的处理方法、分类垃圾桶的作用与类别。本次活动我采用了让幼儿看图片、录像和课件的形式激起幼儿的兴趣，在了解垃圾分类的基础上，并以游戏的形式将周围的垃圾分类投放。让幼儿把学到的垃圾知识运用到生活中，把垃圾分类意识、环保意识植根于幼儿心中。活动目标：1.了解各类垃圾的来源及给人类生活带来的危害，能大胆表达自己的想

2、法。2.知道垃圾有可回收、不可回收和有害物质三种，学习分类并在日常中应用。3.培养幼儿的环保意识，激励幼儿争当“环保小卫士”。活动准备：环境污染的视频、课件《环保小卫士》、各种垃圾图片、三个垃圾桶（贴有可回收、不可回收、有害物质）、环保音乐。活动准备：一、观看环境污染的视频。教师：今天老师带来了一段视频，小朋友们一定要仔细看，等会要告诉老师你看到了什么，好了，我们一起来看看吧！提问：（1）你看到了什么？（2）你们看到叔叔在清理垃圾的时候要戴什么？为什么？（幼儿讲述，认识环境的重要性。）教师小结：你们说垃圾的危害大不大呀？你们瞧，垃圾把道路都填满了，河水都污染了，垃

3、圾都堆成了山，排出的有害气体污染大气，给人类传播疾病，叔叔阿姨处理时都要全幅武装，戴防毒面具呢！（解析：直接用看录像来导入活动，一下子激发幼儿的好奇心和参与活动的积极性，使幼儿很快知道垃圾的危害。）二、讨论：怎样改善环境。提问：是不是所有的垃圾都没有用呢？教师小结：原来呀，垃圾是可以回收的，是不是所以的垃圾都可以回收呢？(不可以，有的是有毒的。)其实呀垃圾分为三种。第一种是可回收垃圾，有些垃圾经过加工可以做成新的、有用的东西，这种是可回收的垃圾；第二种是不可回收垃圾，有些垃圾回收后不可以做成有用的东西，这种是不可回收的垃圾；还有一种是有害垃圾，如果我们乱扔了这种垃

4、圾就会造成环境污染。（解析：由讨论开始，直接把问题抛给幼儿：是不是所有的垃圾都没有用呢？让幼儿知道垃圾可以分为三种：可回收垃圾、不可回收垃圾及有害垃圾）三、学习课件《环保小卫士》。教师：那哪些垃圾是可以回收的，哪些是不可以回收的，哪些又是有毒垃圾呢？我们一起来看看听听吧。（1）边放课件边说根据课件学习将垃圾分类。教师：绿色的垃圾桶放可回收的垃圾；黄色的垃圾桶放不可回收的垃圾；红色的垃圾桶放有害垃圾。可回收：塑料瓶、易拉罐、金属类废纸等不可回收：菜根、菜叶、果皮、用过的厕纸等有害物质：灯泡、电池、农药瓶、过期药物等教师小结：原来我们平时扔掉的垃圾可以分为好几种，像废

5、报纸、非金属、废玻璃等经过加工后可以做成各种有用的东西，是可以回收的；像果皮、吃剩下的饭菜、树叶等都是不可以回收的；而像废电池、农药瓶等是有害的。那可回收的垃圾经过加工后可以做成什么呢？我们一起来看一看吧.(边放课件边讲解）（2）可回收的垃圾加工纸类：废纸加工后可以制成包装纸、打印纸、图画纸等。玻璃类：废玻璃加工后可以制成新的玻璃和玻璃杯等。塑料类：废塑料加工后可以制成尺子、笔筒、还可以炼成汽油呢。金属类：废金属加工后可以制成小刀、剪刀等小型工具。（解析：教师运用了课件让幼儿初步学习将垃圾进行分类，幼儿的参与积极性非常高，课堂氛围达到了最高峰）四、游戏：垃圾分类。

6、教师：小朋友，你们看我们教室里也有这么多的垃圾我们也给他们分类好吗？老师也给你们准备了三个箱子，分别是可回收、不可回收、有害物质（幼儿操作、播放大家来环保的音乐)（解析：老师为每个幼儿提供了一次性手套，让他们通过给垃圾分类、集体检验的流程，使幼儿在最短的实践中将教师投放的垃圾进行正确的分类）五、活动结束教师小结：今天我们小朋友知道了怎样将垃圾进行分类，但是还有许多人不知道，我请你们都来做一名“环保宣传员”，去提醒和帮助那些乱扔垃圾的人，不要再乱扔垃圾。我相信不久之后，我们的城市会变得“更蓝，水更清，草更绿”。（播放大家来环保的音乐）活动反思：通过这一教学活动，幼儿

7、知道了更多关于垃圾的知识，了解了不同垃圾的处理方法，同时学会了简单的分类。活动中，运用的录像和课件的教学方法使课堂气氛十分活跃，幼儿的思维积极，发言大胆，教学效果较好！