体育游戏设计与器械玩法（项苏丹）.doc

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1、一、小型体育器械玩法器械：羊角球游戏一：跳羊角球适合班级：小班（下学期）、中班目标：（1）让幼儿学会跳羊角球的技能。（2）让幼儿体验玩羊角球的快乐。玩法：幼儿排成长队站好，给每排第一个幼儿一个羊角球，让幼儿双手抓紧，来跳一跳，第一个幼儿跳完后，把羊角球给第二个幼儿，并站到队伍的最后面去，然后第二个幼儿开始跳。设计者：项苏丹游戏二：绕圈跳羊角球适合班级：中班、大班目标：（1）巩固幼儿跳羊角球的技能，并要求幼儿学会在圆圈上跳。玩法：幼儿双手抓紧羊角球，沿着操场上的圆圈跳一跳，要求幼儿边跳边看清自己脚底下的圆圈，不能走出圆圈以外，

2、提醒幼儿注意安全。设计者：项苏丹器械：垫子游戏一：我是解放军目标：（1）让幼儿学习解放军匍匐前进，掌握匍匐前进的技能。（2）幼儿能够遵守游戏规则。玩法：教师将垫子摆放好，带领幼儿学习解放军正步走出发，将幼儿分成男孩儿、女孩儿两组，教师示范匍匐前进，和幼儿讲清楚游戏规则：学习解放军叔叔匍匐前进的时候，两脚不能弯曲，要伸直，两只手的手肘靠着垫子，头抬起来看着前方。一开始玩时，教师必须在一旁纠正幼儿！适合班级：中班设计者：项苏丹游戏二：我是孙悟空目标：（1）巩固幼儿爬、跑、跳、翻跟头的技能，锻炼幼儿的身体。玩法：教师将垫子摆放好，

3、和幼儿说：“今天我们是小小孙悟空，孙悟空有哪些本领啊？”（爬、跑、跳、滚、翻跟头）教师带领孙悟空们学习爬、跑、跳、滚、翻跟头的本领。玩游戏时，要求幼儿注意安全，遵守游戏规则。适合班级：中班设计者：项苏丹游戏三：我是小小飞行员目标：（1）训练幼儿双手的协调能力，与同伴的合作能力。（2）让幼儿体验与同伴一起游戏的快乐。玩法：教师带领幼儿将垫子当成飞机，举过头顶，一架飞机请三个小小飞行员，飞机起飞，三个幼儿一起将垫子举过头顶，飞到白云的上面，幼儿要踮起脚尖；遇到寒流，飞行员们要飞得低一点；飞机降落时，飞行员必须马上将飞机停下来。适

4、合班级：中班设计者：项苏丹器械：圈游戏一：我是小乌龟适合班级：中班目标：（1）锻炼幼儿双手的协调性，身体的平衡性。玩法：幼儿将圈拿好，先套到脖子上，然后双手去拿圈，将圈背在身上，幼儿弯下腰，学小乌龟慢慢走一走。设计者：项苏丹游戏二：跳圈适合班级：中班目标：（1）巩固幼儿双脚跳、单脚跳、转身跳的技能。玩法：让幼儿双脚跳进圈内，双脚跳出来，两只脚跳踩到圈上，然后转身跳，游戏可以重复几次。设计者：项苏丹游戏三：滚车轮适合班级：中班目标：（1）锻炼幼儿双手、双脚的协调性。玩法：把圈当作车轮，让幼儿担当滚车轮的人，一只手扶着轮胎滚，然

5、后另一只手接上去滚，要求滚车轮的人，不要撞到别的车轮。设计者：项苏丹游戏四：狼来了适合班级：中班目标：（1）锻炼幼儿反应的灵敏，让幼儿能够遵守游戏规则。玩法：把圈当成救生圈挂在肩膀上，教师扮演羊妈妈，带领孩子们去吃草，遇到大灰狼以后，把圈当成自己的家，躲进去，游戏可重复几次。设计者：项苏丹游戏五：占圈适合班级：中班目标：（1）培养幼儿的灵敏度和交替跑的能力。玩法：每人一个圈，放在操场上，教师拍铃鼓，小朋友们跳一跳，教师摇铃鼓，小朋友们跑一跑；教师举铃鼓，小朋友们爬一爬。当教师说：“一个人一个圈的时候，幼儿每人找一个圈站好；两

6、个人一个圈的时候，每两个小朋友找一个圈，但不能拥挤，也可以三个人、四个人、五个人一个圈（看圈的大小）。设计者：项苏丹器械：沙包游戏一：投篮目标：（1）锻炼幼儿投篮的技能，训练幼儿手腕的力度。玩法：教师准备两个大篓子，给每位幼儿一个沙包，要求幼儿排好队，教师示范投篮的方法：一只手拿好沙包，对准前面的篮子将沙包投进去，看哪一队投得最多，哪一队就获胜了。适合班级：中班设计者：项苏丹游戏二：踩沙包目标：（1）幼儿能够学会间隔跳、跑，遵守游戏规则。玩法：教师将沙包一个一个摆放好，每个沙包之间空一些距离，让幼儿排好队，踩沙包走一走，要求

7、幼儿踩沙包时，脚不能踩到地上，如果踩到地上的幼儿必须重新开始。适合班级：中班设计者：项苏丹游戏三：丢沙包目标：（1）幼儿能够将沙包扔到报纸上，能够控制自己手用力的力度。玩法：给每位幼儿一个沙包，在操场上铺上几张报纸，但要求报纸与报纸之间不能靠在一起，要有一点距离，在操场上用红色即时贴贴好起点，让幼儿将沙包扔到报纸上，但不能掉在地上，不要太用力，控制自己的力度，看看自己有几次将沙包扔到报纸上。适合班级：中班、大班设计者：项苏丹二、体育游戏设计游戏名称：好朋友碰一碰目标：（1）训练幼儿跑、跳、爬的技能，培养幼儿的灵敏性。（2）与

8、同伴友好相处，学会两个人、三个人或者更多的人一起玩。玩法：游戏开始，幼儿围着教师站好，老师说：“跑着去找一个朋友碰一碰，碰一碰呀，碰一碰。”幼儿问：“碰哪里？”老师回答：“碰屁股。”第二次游戏开始，老师说：“学小白兔跳着找一个朋友碰一碰，碰一碰呀，碰一碰。”幼儿问：“碰哪里？”老师回答：“