美术教案《美丽的春天》.doc

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1、中班美术教案美丽的春天一设计意图春天来了，幼儿对春天的景色已经有了一定的认识了，春天美丽又温暖，是小朋友最喜爱的季节。在这个美丽的季节里，我们如何来表现它的美呢？我设计了《美丽的春天》的活动目的是使孩子们通过感受春天，表现春天的活动，使幼儿了解一些春天的明显特征，引导幼儿观察自然，观察生活，从而激发和发展对自然美的感受力表现力。二教学目标1感受春天的美丽，从而懂得要热爱春天，热爱大自然。2启发幼儿相互讨论、共同合作设计出美丽春天的画面。3培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。三活动准备1课前让幼儿观察春天主要特征的图片和录像片。引导

2、幼儿观察花、草树木的形状。充分感受春天的气息和大自然的美丽。2绘画纸、蜡笔、剪刀、彩色纸、浆糊等。3《美丽的春天》音乐四活动过程1导入活动：（1）播放《美丽的春天》引入活动。教师：“小朋友刚才你听到的音乐是什么音乐呢？歌词说的是什么？（2）感受春天，激发幼儿绘画的欲望。教师出示图片引导幼儿欣赏美丽春天的风光，感受家乡的美丽，并启发幼儿说出春天的主要特征。2画春天（1）幼儿二人一组在纸上作画，教师指导。指导语：春天到来了，大自然里的树木变得更翠绿了，花儿也开了，红的、黄的、粉的、橙的，五颜六色真漂亮，蝴蝶、蜜蜂经不住诱惑也飞来采花粉

3、。小朋友，你能把这美丽的春天表现出来吗？（2）幼儿作画，教师巡回指导。重点指导幼儿二人互相讨论、共同合作，合理布局画面，并大家商量选择不同的材料制作。（3）鼓励幼儿大胆想像，大胆造型制作。（4）启发幼儿主要突出春天的树木、小草、花儿、小鸟的形状。（5）对能力较弱的幼儿给予适当的帮助，树立他们的信心。3评价幼儿作品请幼儿说一说自己二人合作的作品，幼儿之间相互观察和欣赏。中班美术教案美丽的春天活动反思：我结合现时春天季节，让幼儿自己主动地去观察，发现春天的美丽景色，然后用自己的理解方式大胆地表现对事物的认识与情感。幼儿在活动中能够相互

4、讨论、共同合作将自己想说、想创作的画和同伴交流，尝试用不同颜色、材料、工具运用画、撕、剪等简单方法自由的表现，体验艺术活动中的乐趣。我还应该尽量为幼儿提供自我表现的机会，运用语言和情感，鼓励幼儿大胆地表现自己独特的思想感情。