难忘的一节音乐课.docx

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1、难忘的一节音乐课在我一生的教学中,我最难忘的是给李集小学五年级上的一节音乐课。之所以难忘，是因为他是我上的最为成功地一节课。不仅学生的积极性高，主动强，教学效果好。由于丁老师临时家中有事脱不开身，找我帮忙给他班上一节音乐课。我刚走进教室，热烈的掌声顿时想起，我不由自主的也向同学们问好。也许是长时间的没有上过音乐课的缘故，一看到要上音乐课了，同学们激动的心情可想而知。我宣布：今天我们学习的歌曲是《亳州故事》。这首歌是我根据《小城故事》改编的。歌词是我写的，不好的地方请大家再改一下，看看谁最聪明？这首歌是歌颂我们亳州的，咱们要把这首歌学好，也是宣传我们亳州最好的一种方式。你看这是一首多

2、好的歌曲啊!亳州故事多（我们亳州故事多不多），充满喜和乐，若是你到亳州来，收获特别多（你知道我们亳州那些名人，那些名胜古迹）；看似一幅画（看看我们亳州高楼林立像不像一幅优美的画卷?），听像一首歌，人生境界真善美（这是人生追求的最高境界），这里已包括。谈一谈，说一说，亳州故事真不错，请你的朋友一起来，亳州来做客。这难道不是我们亳州的写照吗？本来别的班级两三节课才学会这首歌，这个班我只教了三遍，学生就能跟着电子琴演唱。为了激发学生学习积极性，我故意的说：“我们男同学敢不敢挑战一下女生，PK一下?”男同学大声疾呼：“敢!”我说：“准备好吗？”男同学响亮的回答：“准备好了！”男同学的唱歌激

3、情调动起来后，唱歌十分卖力，那个认真劲真让人佩服。女同学也毫不示弱，唱起歌来，毫不逊色男生。我接着说：“一轮比下来悬殊并不大。我们一组一组的比，看看那组唱得好？我们组长和班长做好打分的准备。”这一轮下来之后，不知不觉下课铃就响了，有的同学还沉醉在唱歌之中，久久不愿离开教室。都说五年级的学习差纪律不好，我看学起音乐来并不比其他班级差。关键是看看教师是如何调动学生的求知欲，如何激发学生的学习兴趣，如何引导好组织好学生积极的参与教学活动。只有这样才能调动学生学习的主动性，积极性，学生才能积极的接受学习任务，才能转变被动的让我学，变成我要学。学生的兴趣浓了，学习的主动性积极性高，何愁学不好

4、，学不会呢？