七颗钻石（说课课件）.doc

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1、七颗钻石一、教材分析二、教学目标三、教学策略四、教学流程教材分析:这篇精读课文是俄国作家列夫·托尔斯泰的一篇童话。描述了地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化，最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流，从水罐里跳出的七颗钻石升到了天上，变成了七颗星星。学情分析:•美妙的童话吸引着众多的孩子们。孩子们从课文中、课外书中己读过很多的童话故事。因此，在学习本文的过程中，学生不会感到陌生和吃力，只要教师做适当的引导，学生就应该很容易理解和掌握.•教学目标:1、知识与

2、能力目标：有感情地朗读课文。2、过程与方法目标：从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量。3、情感、态度、价值观目标：懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。教学重难点:•抓重点词句，品味语言。•懂得无私广博的爱能带来意想不到的奇迹，要学会感恩，用爱心对待生活。•教学策略:1、以读为主，读中感悟2、理解词语，突出重点3、自主学习，体会快乐教学流程一）谈话导入，揭示课题（二）初读感知爱（三）精读感受爱（四）研读感悟爱（五）师生总结，升华爱一、谈话导入，引出课题课堂伊始，老师引用一些童话故事，吸引了学生注意力，学生对既熟悉又陌生的大熊星座充满了好奇，从

3、而激发学生的学习兴趣。二、初读感知爱用自己喜欢的方式读课文，思考本文主要写了一件什么事？（学生带着任务读课文，读书的目的性自然体现，训练了学生的概括能力三、精读感受爱：让学生通过读书，概括出水罐的四次变化，提炼出文章的精华。（空水罐——装满水——银罐——金罐——钻石）四、研读感悟爱这部分内容是全文的重点，让学生通过自主学习，去发现，课文中不断变化着的是水罐，而始终不变的是爱，小姑娘——母亲（孝心）小姑娘——狗（善心）母亲——小姑娘（母爱）小姑娘——陌生人（爱心）虽然爱的内容不同，但爱的意义是相同的，是爱，创造了故事中的一个又一个的奇迹。五、师

4、生总结，升华爱（“爱”作为全文的主线，贯穿课堂始终。让学生明白无私广博的爱能带来意想不到的奇迹，爱心能为世界创造美好的未来；爱心是永恒的，它像星星一样晶莹闪烁，普照人间。最后，伴着“爱的奉献”的乐曲，师生共同离开课堂，更给人以“曲已尽，意未终”的感觉。