耕耘着，幸福着.ppt

《耕耘着，幸福着.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、耕耘着、幸福着……一、身边的感动教师的职业是太阳底下最光辉的职业——夸美纽斯邓丽——一个人改变一所学校，三年坚守，她用知识和爱心耕耘着70多名孩子的未来，高原之巅，她用热情和青春守护着“高原花朵”的成长于贵勤——用爱和生命去坚守学生的评价：在我童年的记忆里，雷锋只是一个影子。但在我有限的生命里，于校长却让我感受到了雷锋精神是什么慨念，她就像雷锋一样活在我们身边。张丽莉——最美女教师（2012感动中国人物）颁奖词：别哭，孩子们，那是你们人生最美的一课，你们的老师，她失去了双脚，却给自己插上了翅膀，她大你们不多，

2、却让我们学会了很多。都说人生没有彩排，可既便再面对那一刻，这也是她不变的选择。二、树立崇高的理想教育的教育情怀教育作为价值引导的工作，存在于立足现实而追求理想的过程中，教育的这一特质，要求教师是一个不折不扣的理想主义者——肖川（一）、树立崇尚理想教育的教育情怀，创设教师高品质的精神世界在时代日益发展的今天，教师职业不再是一种行业和简单劳动，不再是单纯的任务执行者或角色扮演者，而是教育的思想者，研究者，实践者，创新者和需要不断发展的专业工作者。这就要求教师必须从“从事教育工作”向“热爱教育工作转变”。从“做教育

3、”向“懂教育”转变。而要促进教师实现这种华美转身就必须依靠教师自我修养的不断提高，不断追求高品位的精神境界。（二）、坚守教书育人的教育理想教育应拒绝功利，走向高尚，教育更应该苦在其外，乐在其中，我在幼儿教师中始终倡导“用心教书，潜心育人”的工作理念，将“终身从教，快乐施教”作为每个教师的行动指南，真正把教育作为一种事业来对待，真正把孩子的幸福和终身发展扛在肩上，装在心里。（三）、提倡师德修养的自我约束师德是高标准的人格道德。我们应该努力培养自己的君子情怀，坚定“学高为师，身正为范”的立世准则。三、爱是教育的灵

4、魂苏霍姆林斯基——热爱孩子是教师生活中最重要的东西苏霍姆林斯基——爱首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。巴特尔——教师的爱是滴滴甘露，既使枯萎的心灵也能苏醒，教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也能消融。爱因斯坦——只有爱才是最好的老师，它远远超过责任感，师爱是教育力量的源泉，只有爱才能赢得爱，爱是最美的语言。我认为：幼儿教师能爱是一种心态，善爱则是一种境界。1、爱是一种责任责任心对于一名幼儿教师尤为重要。无论对待生活，对待工作，对待自己，对待别人，都需要责任心。在幼儿园里

5、，我们必须对孩子负责，对家长负责，对幼儿园负责。要发自内心的，敢于面对生活的勇气，没有强烈的责任心，一起无从谈起。2、爱是一种无私奉献教师对幼儿的“爱”必须是排除了私心杂念的，超出父母的、高尚的、纯洁的爱。3、爱是一种宽容宽容是一种爱，是一种巨大的人格魅力，它能产生强大的凝聚力和感染力，它如一泓清泉可化干戈为玉帛，宽容是一种深厚的涵养，是一种善待生活，善待他人的境界。宽容它蕴藏着一种殷切的期望和潜在的教育动力。4、爱是一种幸福人们的不懂他们总是说你是蜡烛可那一滴一滴浑浊的只是让人想哭你还有名字叫做春蚕那艰难的

6、蠕动只能让人一次次的感受凄楚人们怎么能不懂呢其实，你就是一本卡通读着读着，流着鼻涕的孩子便忘却了北风的威严其实，你就是一首儿歌唱着唱着，一群天真打打闹闹便拥进了温暖的呵护其实，你就是一扇窗户穿过你，所有渴求的目光便惊喜于山外的缤纷其实，你就是一只火把簇拥你，那些迷茫的心灵便认准了脚下的道路人们终究会懂的其实，你的日子就是一粒粒种子从嫩绿到金黄的过程描绘其实，你的生命就是朗朗的书声在青山绿水间永远的激情飞扬《其实》周雪峰都说幼儿园老师永远年轻，永保童心，是的，和可爱的天使在一起，我们很幸福。当幼儿有情感需要，生

7、活需要时，你就是他们的妈妈，当游戏活动需要玩伴时，你就是他们的姐姐，是他们易于亲近的朋友，我们像孩子的妈妈、姐姐、朋友真幸福。我想作为一名幼儿教师，幸福就在于和孩子们相处的每一个细节，老师们，让我们真心投入到这一份幸福的事业，让我们用心去体验做一个幼儿教师的幸福吧！四、今天我们怎样做老师教师是一个高尚而体面的职业，尽管它今天不是最有魅力和吸引力的职业。作为教师，你必须成熟，投入和具有专业精神。因此，有的事情你必须在别人没有告诉你时就会做，有的事情你应该为自己做，有的事情你应该为别人做。作为教师你必须明确你的职

8、责。基本责任1、教师有责任创造一种安全，愉快和谐的学习环境，保持一个充满赞扬和肯定的环境，使孩子们感到安全受到鼓励、得到尊重和富于挑战。2、教师有责任模范地执行园所的规章制度和国家及地方政府的法律法规，并以符合伦理的方式处理所有的问题。3、教师有责任成为自己所扮演角色的模范教师只是普通的工作者，教师的内心也有委屈、不满、失望、沮丧、压力和焦虑，但不管怎样，我们内心仍旧要充满信心、希望、仁爱和实践与探