菩萨蛮（集体备课教案）.doc

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1、宁远一中高二语文组集备教案《菩萨蛮》教案一、教学目标1．把握韦庄疏朗秀美、明白晓畅（“显而疏”）的语言特点。  2．体会由情到景，由景到情，景情并茂的艺术效果。  3．理解花间词直抒胸臆，却又盘旋郁结的抒情方式。[教学重难点]   直抒胸臆，却又盘旋郁结的抒情方式。   [教学时数]  一课时[课    型]  诗歌鉴赏[教学方法]  诵读、质疑、探究法[教    具]  多媒体设备二、教学过程备注、补充一、导入新课二、关于作家作品 1．作者简介      韦庄，字端己，京兆杜陵人。此前曾漫游各地。曾任校书郎，左补阙等职。后入蜀，为王建掌书记。王氏建立前蜀，他做过宰相。终于蜀。他

2、的诗都很著名，诗极富画意，词尤工。与温庭筠同为“花间”重要词人。长安的长篇叙事诗《秦妇吟》，影响极大，被称为“秦妇吟秀才”，著有《浣花集》  2．关于花间词派和婉约派的区别  　　后蜀赵崇祚收录了温庭筠、欧阳炯、韦庄等十八位词人的作品凡五百首编成文学史上第一部文人词总集，取名《花间集》，后人将这十八位词人的作品称为花间词。词的题材，十之八九为花间月下，男女之情，其他尚有些咏史征戍、行旅写景之作。风格以辞意婉约，香软秾艳为主，史称花间词派。北宋词家，如晏殊、欧阳修、柳永、秦观、周邦彦、李清照等人，上承花间词，去其香软浮艳，以蕴藉雅正见长，语言秀丽而清新，情思曲折而真切。      

3、婉约，是宛转含蓄之意。  3．背景介绍      《菩萨蛮》是韦庄避乱在南方写的一组词，《菩萨蛮》共五首。主要歌颂江南水乡的景色和人物的秀丽以及对家乡的思念。  二、阅读下面这首《菩萨蛮》，回答（1）—（2）两道小题。  菩萨蛮 韦庄 人人尽说江南好，游人只合[注①]江南老。春水碧于天，画船听雨眠。垆边人[注②]似月，皓腕凝霜雪[注③]。未老莫还乡，还乡须断肠。  [注]：①合：应当。②垆边人：酒家女。③霜雪：形容女子手腕白皙。  （1）简要概括：词中从哪些方面写出了“江南好”？  （2）客居他乡的人总是为思乡之情所苦，这首《菩萨蛮》却写道：“未老莫还乡，还乡须断肠。”试分析这两

4、句表达了怎样的情感。  答案：（1）“春水碧于天”，描绘了江南水乡的景色（风景）美。（或：描绘了江南水乡的秀色）“画船听雨眠”描绘了江南人的生活（情趣）美。（或：描绘了悠然自得的情趣）“垆边人似月，皓腕凝霜雪”写出了江南的人美。【答对每1 点得1分】 （2）久居他乡的人都会思念家乡，作者却说，不到老的时候就不要回乡，否则会因为过早离开江南而遗憾、惆怅，从侧面表达了对江南极度的赞美和留恋之情（此处答案有待商榷）。 2宁远一中高二语文组集备教案三、诗句赏析  1．“人人尽说江南好，游人只合江南老”          这两句意思：人人都说江南好，确实如此，到江南来作客的人应该在这儿住上

5、一辈子。      小结：这两句抒情。韦庄是北方人，在中原一片战乱中来到了江南，而在江南韦庄只是一个游人客子，却想在江南终老，这里既沉郁委婉地表达了有家不能归的苦衷，也由衷地表达了词人对江南水乡的依恋之情。  2．“春水碧于天， 画船听雨眠。”      这两句意思是：江南春水澄澈，比蓝天更蓝碧，在这碧于天的江水上，卧在画船之中听那潇潇雨声，这种生活比起中原的战乱，是何等的闲适自在啊。      小结：这两句写景。描绘了江南水乡的美丽风景和江南人悠然自得的生活情趣。  3．“垆边人似月，皓腕凝霜雪。”          这两句的意思是：在炉边卖酒的少女像像月亮一样美丽，手腕洁白得

6、像凝满了霜雪。      小结：这两句写人，赞美了江南窈窕美丽的女子。  4．“未老莫还乡，还乡须断肠。”      须：必定。　断肠：形容非常伤心。         其意思是：年轻人未老时还是不要回乡，若是回乡一定会使你伤心断肠。      小结：这最后两句是抒情，抒发了想回故乡勒欲归不得的盘旋郁结的苦衷。      这抒情体现了花间词特点，虽直抒胸臆，却又婉转含蓄，饶有韵致。说“莫还乡”实则正由于想到了还乡。他没有用“不”字，用的是有叮嘱口吻的“莫”字，表现出了一种极深婉而沉痛的情意，你想还乡，而现在没有老，不能还乡，表现了对故乡欲归不得的盘旋郁结的苦衷。后面说“还乡须断肠”

7、，这正是别人之所以敢跟你说“游人只合江南老”的理由，因为你回到那弥漫着战乱烽火的故乡，只会有断肠的悲哀。讲到这里再回头看“人人尽说江南好，游人只合江南老”，就会明白陈廷焯为什么赞美韦庄词“似直而纡，似达而郁”了。  四、全诗主旨意境      这首词描写了江南水乡的风光美和人物美，既表现了诗人对江南水乡的依恋之情，也抒发了诗人飘泊难归的愁苦之感。       五、艺术特点      在谋篇布局上，上片开首两句与下片结尾两句抒情，中间四句写景、写人。全词写得情真意切，具有较强的艺术