《青蛙搬家》的教学设计.doc

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1、《青蛙搬家》教学设计教学目标：1、培养学生主动阅读课文的兴趣。　　2、运用学过的识字方法自主认识本课生字，会写本课要求写的字，感受汉字的形体美。　　3、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，感悟故事中包含的道理。教学重点：认识生字，正确书写，朗读课文，培养语感。教学难点：通过阅读故事明白道理。教学时间：1—2课时。教学过程：一、初探生疑1、生读课题，师问：读了课题，你知道了什么？　2、生再读题，师问：你还想知道什么？二、合作破疑1、生读课文，读准字音，读通句子。2、怎样记住这些字呢？你有好方法吗？同桌互助。三、交流释疑1、集体识字。2、再读课文，初步解决生读题后提

2、出来的问题。3、人们几次夸“雁带青蛙飞行，真有办法”是什么意思？表达了什么感情？4、想想青蛙为什么会从空中掉下来，这说明了什么？四、应用拓展1、生用办法说话造句。2、同桌互说。五、引发新疑1、再读课文，思考：青蛙掉下来会怎样？2、生交流。六、板书设计青蛙搬家雁带青蛙飞行（找有水的地方） 青蛙想出办法青蛙从空中掉下来（舍不得）（不服气）汪斌2014年5月