让孩子爱上我.docx

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1、让孩子爱上我我不是一个爱读书的人，要我静心地读完一本书数并非易事。可是读书活动让我瞬间清醒，又让我捧起了久违的书本。成为让孩子们都喜爱的老师，一直以来都是我的梦想。以前的我总是以严厉威震四方，在我的教育教学中感觉总是缺少了些许爱的成分，如何让学生从心里爱上我，而愿意听我的话呢？我带着疑问读了《如何说孩子才肯学》和苏静的《凭什么让孩子爱上你》读完这两本书，让我找到了一片曙光。一、    课堂1、         魅力课堂成效非凡。苏静这样写道到，提问不是老师高高在上的提问，也不是孩子们唯唯诺诺的回答。提问的目的在于巩固知识，而前提是要孩子们方轻松，感

2、到自己被尊重。在我的课堂中，往往在讲授新课是错误的回答可能被包容，而在复习中，我就不会那么宽容了，往往是我提出问题后，有我点名让学生回答。如果没记住活没背过。我肯定会问“为什么不会”“为什么不背”“昨天干什么去了”等等张扬的语言，可想而知孩子们面对一脸煞气的老师，孩子们大气不出，生怕回答不出问题。美丽问答让孩子们及时运动员又是裁判员。就有趣多了。2、         静心聆听孩子的解释在我们的课堂上，都期待孩子们回答出一个完美的答案。有时孩子们常常答非所问。而我们给予订正、强调答案。其实孩子们看似蹩脚的答案，往往别有洞天。只要我们精心的给孩子一个解

3、释的机会，没准而孩子会化干戈为玉帛，而回答正确。我常以成人的思维方式来定位而不善于换位与学生。结果会误解了孩子们。或许，一节课有价值的部分，就蕴藏在一个解释的机会中。3、         对生字作业可化繁为简在我们不知生字作业时，就是一遍又一遍的写。写的孩子们都懒得拿笔，更占用了老师大部分的时间。总有那几个学生不会写，或是不完成写的作业，或是听些生字总也不过关。我们一看就知道就是态度问题，我读的书中的生字游戏不错，以组为单位挑选最容易出错的人气大王来代表每组参赛，这样就带动了孩子们对写生字的认真态度，从而也就提高了写生字的正确率。二、    爱洒学

4、生1、         每日评语温暖童心我们每天都要批改作业，让我们在孩子的小本子上写一些鼓励的话语并非难事，可有时我们坚持得不好。一两局的评语，对于老师来说只是几分之几，可是对于学生和家长来说却是百分之百。我们对各个方面表现不错的或者是有进步的学生，给与表扬或是鼓励，就让孩子们更会审视自己，更重要的是可以让我们更直观地了解学生的细微变化，做到有的放矢的评价。2、         与家长沟通做大三步到位与家长的沟通尤为重要，要想方设法让家长充分地感到，我们和他们一样，也深深的爱着孩子们。并愿意和他们一起，危害的成长共同努力。一、高速家长孩子有很多优

5、点愿与家长的遗传和教育。二、如实地反映孩子的问题，了解在家的情况，寻求家长支持。一定表现为爱之深责之切。三、再次表达对孩子的爱、期待和信心。这样家长才会心领神会，一切问题会迎刃而解。3、         保守秘密其实，在家教严厉的家庭中的孩子们，最惧怕的是成绩会考得不好，怕遭到家长的责备或打骂，这是孩子们会央求老师不要告诉家长，而为他保守秘密，我们可以在不违背教育原则的情况下和不影响孩子的发展的情况下按照分数银行，可以带给孩子们分数，但是在下次考试中要求必须连本儿带息还给我。这样我们既可以萨一个善意的谎言，又让孩子们有了进步，对于老师而言，也是一种

6、大爱之下的明智之举。4、         说理透彻尊重学生我们面对犯错的孩子时，我只是单纯的说家伙是斥责，其实我是一个声色俱厉的老师，在孩子们眼中是霸道蛮横的，现在才知道说理也是一门艺术，同样也需要技巧。老师首先在孩子们反措施要接纳孩子们的情绪，二、让孩子们自己主动认错。三、说出自己错在那里。四、提出改正方案。最后我们要鼓励孩子们知错就该，以后不能再犯，这样孩子自己就会解决了问题，老师也会轻松许多。其实作为教师，只要善于思考、善于体察学生内心，略施小计就可以享受到教育的轻松 意。作为一名教师应该是一个有魅力的老师，一个让孩子们终身难忘的老师。能走进

7、孩子们的心灵，让孩子们幸福高效的出现在课堂上，这才是课的本质，教师的本职。才算是高效的课堂，才是爱的文化课堂。