线下活动记录（袁莉丽）.doc

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1、线下观评课活动记录模板省浙江省区域、学校绍兴市越城区斗门镇中心小学学科语文活动名称区小学阅读教学研讨暨斗门镇中心小学阅读领航草根研修班活动时间2014年4月15日主题、问题无限相信阅读的力量形式研讨课例、专家讲座主持人斗门镇中心小学业务校长葛龙玲参与人员区中小学阅读指导教师、参加阅读指导课评比教师斗门镇中心小学阅读领航草根班成员活动过程A.阅读教学课堂观摩节次上课时间上课内容执教者开课班级第一节8：45—9：25班级读书交流会《蓝鲸的眼睛》柯灵小学杨琴委三（8）班第二节9：35—10：15《三只小猪》群文阅读柯灵小学袁莉丽四（4）班B.中小学阅读指导课例欣赏、分析、研讨主要结论与建议通过这

2、样的活动，相信老师们会以此为契机，扎实开展课外阅读教学活动，从而真正提高学生的阅读水平，全面提升学生的文学素养。相信在老师们的引领下，每一个孩子都会喜欢阅读，每一个孩子都能和书亲近。活动反思与改进2014年4月15日，越城区中小学阅读教学研讨活动在柯灵小学举行，教研室唐老师、全区各中小学的30多位语文老师以及柯灵小学的儿童阅读领航班的成员参与了本次活动。活动中，柯灵小学的杨琴委老师和袁莉丽老师展示了两堂精彩的课外阅读指导课。杨老师的班级读书会《蓝鲸的眼睛》设置了四个趣味盎然的活动，在聊情节、聊人物中分享了彼此的发现，在“埋与不埋”的冲突中交流了自己的思考，整堂课，老师很轻松，学生很快乐。袁

3、老师的群文阅读《三只小猪》则展示了另一种形式的阅读指导课。袁老师从民间版的三只小猪的故事入手，结合另外两本关于小猪的绘本，通过小组合作，让学生以画情节图的方式理清故事脉络，以打擂台的形式寻找绘本中的创意点，彰显了创意无限，故事无限。最后，教研室唐老师对这两堂课进行了点评，同时，结合三个获奖的阅读指导课课例与全体与会教师探讨了一些可供借鉴的课外阅读指导策略，老师们受益匪浅。相信老师们会以此为契机，扎实开展课外阅读教学活动，从而真正提高学生的阅读水平，全面提升学生的文学素养。相信在老师们的引领下，每一个孩子都会喜欢阅读，每一个孩子都能和书亲近。审核意见学校(区域学科管理员):：杨琴委姓名：袁莉

4、丽日期:2014.4.28