江苏高考化学考试说明变化解读.docx

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1、2019年江苏高考化学考试说明变化解读2019年江高考考明新出炉，从江省教育考院悉，套“明”2019年高考的考点范、能力要求都有明确表述，考院在全省范邀学科著名教“明”行解。文老提醒考生作文要注重情感与理性的个性化表达;数学老建，复中要重算，比不同的算法，提高运算的准确性和速度;英老表示，今年的作文新添“文字+表”的形式，技能要关注“”⋯⋯各学科考明：文数学英政治地理史物理化学生物【化学】从定中看微在中求高效一、主要化及意江省2019年高考明(化学科)整体定，局部微。命指思想略有，将命原入首段，再从命

2、理念、命内容和命特色三点行述，整合后写脉更加清晰，有利于一教的理解和把握。考内容及要求有10内容行了微，要求更明确、文字更精、文本更范、示例更典型，其中3化得一教在考复中重点关注。1.p30，于技能要求次中“合用”表述的整，表明今后可能会更加注重在真的情境中考学生化学知的用，在的解决中区分学生学科能力的高低。2.p31，化学基本概念第1页和基本理论⑧中用“理解物质的量”替换“理解摩尔(mol)”。决不能简单理解为对摩尔(mol)不作要求，“理解物质的量”这一要求中自然包含对其单位“摩尔(mol)”的理

3、解。3.p36，典型题示例中用2019年高考试卷的第3题替换了2019年高考试卷第6题(围绕NA计算与判断)，提示“围绕NA计算与判断”的考查方式可能会有所调整二、复习建议鉴于江苏高考化学命题的稳定性和等级评价的特点，基于减轻备考负担，提升复习效率的宗旨，提出以下四点复习建议。1.依据学情明确目标依据学生基础明确备考目标，制定备考策略。以冲A为目标，需全面夯实必备知识，不留知识盲点，全面提升学生能力，不留能力死角;以达B为目标，应对照测试重点梳理知识，不求面面俱到，针对测试热点强化训练，不必分分计较。

4、2.依据考点精减知识在“研读测试说明”、“剖析真题考点”及“分层定位目标”的基础上，合理精减知识点，降低信息储存的容量，减少信息提取的干扰。在“凸显逻辑联系”、“突出转化关系”、“彰显归纳比较”和“强化方法指导”的原则下，通过“图片化”、“网络化”、“表格化”和“案例化”等形式高度整合知识点，提升知识内化效果，拓展能力提升空间。3.依据题型优化策略按题型划分复习专题，整合复习内容。通过“梳理考试热点”、“夯实必备基础”、“建构思维模型”、“剖析测试真题”、“仿第2页真变式训练”、“典型错误归因”等环节

5、聚焦必备知识、建构解题模型、提升思维水平，规范表达要求。4.依据进度仿真训练加强试题研究，精心筛选试题，摒弃偏离现行风格的陈题，删减超出江苏要求的考点。一轮复习重组高考真题中的热点素材进行针对训练，二轮复习针对题型进行仿真过关训练。力求知识训练不超“纲”，能力训练不超“标”。第3页