高三生物二轮精品专项卷:专项8植物的激素调节.docx

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1、2019高三生物二轮精品专项卷:专项8植物的激素调节专题8植物的激素调节考试范围:植物的激素调节【一】选择题〔此题共25小题,每题2分,共50分。在每题给出的四个选项中,只有一项为哪一项符合题目要求的。〕1、以下关于植物向光性生长的有关说法,不正确的选项是〔〕A、胚芽鞘的任何部位接受单侧光照射后即弯向光源生长B、胚芽鞘的向光性生长与IAA的分布有关C、向光性生长是由于单侧光引起了IAA在植物体内的重新分配D、植物在没有接受单侧光的情况下,也有可能出现弯曲生长2、为了探究植物胚芽鞘感受单侧光刺激的部位,以下实验中必备的实验是〔〕A、①②B、①③C、②③D、③

2、④3、右面a、b、c三图分别显示了采用不同的方法对胚芽鞘所做的处理,那么以下说法正确的选项是〔〕A、a中胚芽鞘弯向光源生长B、b中胚芽鞘弯向光源生长C、a、b、c中胚芽鞘都弯向光源生长D、a、b中云母片对生长素的运输都有阻断作用4、为了探究生长素类似物NAA促进某种植物生长的最适浓度,某同学进行了相关实验,实验结果如下图所示。对该实验的分析和评价不正确的选项是〔〕A、促进生长的最适浓度为10-5mol/LB、进行该实验之前最好进行预实验C、该实验并没有达成实验目的D、该实验中的自变量是不同浓度的NAA5、以下关于植物激素的有关说法,不

3、正确的选项是〔〕A、植物激素与动物激素一样,也具有微量和高效的特点B、植物激素不是细胞内的结构物质,也不是能源物质C、植物的生命活动都是在植物激素的调节下进行的D、植物激素不直接参与细胞内的代谢活动6、常见的农作物,如水稻、小麦等是单子叶植物,而农作物的杂草常为双子叶植物。某种单子叶植物的农作物和某种双子叶植物的杂草对2,4-D的反应情况如右图所示,那么以下有关说法中正确的选项是〔〕A、图中显示不同植物对2,4-D反应的敏感程度不同B、如果以2,4-D作为农作物的除草剂,施用浓度最好为aC、当2,4-D浓度从a→c变化时,对双子叶植物有抑制作用D、当

4、2,4-D浓度为b时,对双子叶植物有抑制作用,但对单子叶植物有促进作用7、为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用,科学家用某种植物进行了一系列实验,结果如右图所示,那么不能得出的结论是〔〕A、当乙烯的浓度增大到一定程度时,会抑制生长素的合成B、该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的C、在植物的生长发育中各种激素是单独起作用的D、生长素浓度增大到一定值时,会促进植物茎中乙烯的合成8、植物体内的生长素和赤霉素均能调节细胞的生长,某校生物兴趣小组以离体的水仙花茎切段为材料,用溶液培养法研究外源生长素和赤霉素对切段生长的影响,实验数据处理

5、结果如右图。那么不正确的说法是〔〕A、外源生长素能促进茎切段伸长B、设置清水组的目的是排除切段中内源激素对实验的影响C、外源生长素和赤霉素对茎切段的生长有协同作用D、赤霉素抑制茎切段伸长9、能够说明生长素的作用具有两重性的是〔〕A、根的向地性B、茎的背地性C、茎的向光性D、一定浓度的生长素促进植物生长10、乙烯利是一种人工合成的化学物质,在一定条件下可以分解形成乙烯。关于乙烯利的说法正确的选项是〔〕A、乙烯利是一种植物激素B、乙烯利有催熟果实的作用C、乙烯利是一种生长素类似物D、乙烯利可以促进果实生长11、某学习小组的同学用2,4-D处理

6、月季插条,并观察生根的情况,结果如右表。据表分析,可以得出的结论是〔〕A、2,4-D浓度超过10-10mol·L-1时,对生根有抑制作用B、2,4-D与生长素的作用效果相2,4-D浓度/mol·L-1010-1410-1210-1010-810-6同C、2,4-D可以诱导无子果实的形插条生根数〔条〕15111262成D、2,4-D促进月季生根的最适浓度范围为10-12~10-10mol·L-112〔、用生长素类似物除去麦田中的杂草,其〕A、用一定浓度的2,4-D培育无子果实B、用乙烯催熟果实原理与以下哪项中相似C、植物根的向地性生长D、用一定浓

7、度的生长素促进插条生根13、以下激素中不能促进植物生长的〔〕A、生长素B、赤霉素C、细胞分裂素D、脱落酸激素是14、右图表示不同浓度生长素对植物根生长的影响。据图分析,以下说法不正确的选项是〔〕A、对同一植株来说,如果是芽,那么a点右移B、对同一植株来说,如果是茎,那么a点左移C、该图能够反映生长素对根的作用具有两重性D、将植物横放一段时间后根向重力性生长,是因为根的背地侧和向地侧生长素浓度可能分别为b和c15、以下措施中不能解除顶端优势的是〔〕A、对棉花摘除顶芽B、植物移栽时切去部分主根C、在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素类似物的羊毛脂D、在去掉顶芽

8、的断口处放一块含有脱落酸的羊毛脂16、当水稻感染了赤

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