教学目标与作业评价设计修改（欧洁红）.doc

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1、语文S版三年级下册《雪顿节上看赛牛》连州镇中心小学欧洁红一、教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.通过朗读课文，理解雪顿节赛牦牛会的哪些情景最有趣，哪些情景最让人揪心。3.体会藏族人民过雪顿节赛牦牛时欢乐和豁达的心情。二、作业评价设计：（一）作业设计：1.看拼音，写词语。xīnshǎngqiānyǐnzhǎnxīnｃｈóｕｄàｉ（）（）（）（）jìngzhēng　qǐfú　　guànjūn　　nèncǎo（）（）（）（）2.根据意思从课文中找出相应词语，写在括号里。①另外开展新的局面或创造新的形式。（）②享受美好的事物，领略其中的趣味。（）③

2、帮助增加声势。　　　　　　　（）④不把不愉快的事记在心里；不在意。（）3.从课文中找出描写牦牛发怒的语句，读一读，并抄写下来。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.从课文中找出描写牦牛与主人亲近的语句，读一读，并抄写下来。______________

3、______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）作业评价1.星级评价根据学生作业的解答情况按星级进行评价：作业正确率高、书写认真的得5颗☆，作业正确率高、但书写不够认真的只

4、能得二颗☆或一颗☆；为了鼓励差生、培养尖子生，作业有错、但能及时订正的也可得一颗☆。当学生得到的☆满三十颗，就在班中进行表扬并送给他一张喜报。2.简笔画评价画大拇指或笑脸，是一种作业批阅的补充，在评价作业时，我们根据学生作业完成情况巧用简笔画。通过简笔画的激励打动学生的心，激活学生的情，使他们的心灵在教师的赏识中得到舒展，让他们变得越来越有自信，越来越优秀。