崇尚士气是个宝.doc

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1、崇尚士气是个宝，掌握分寸不可少――浅谈本年度班主任工作的几点体会一个班犹如一个家，班主任是不折不扣的家长，全班学生就是一群个性、生理各不相同的孩子，怎样管理好哺育好这群子弟，这可是门大学问。好不容易一个学年过去了，平心静气的坐下来想一想，倒也觉得班级管理里面也有不少话题值得咀嚼一回。一、崇尚士气是个宝俗话说：“狭路相逢勇者胜。”“勇”就是“士气”，士气的高低，直接决定着一个班集体的好坏。也即是“班风”的好坏决定着成绩的好坏，怎样培育一个良好“班风”呢？首先，开学就应开好头。初中上高中，高一升高二，每每这个时候学生情绪低落或缺乏自信，新的环境让他们开了眼界，感觉自己以前有些夜

2、郎自大，因而自卑起来，有的甚至自甘落后，不思进取。这个时候，切忌急躁或发脾气，也不能过多批评，更不能出语相讥讽，应该平心静气地想一想应对之策，善于找他们的闪光点予以肯定和表扬，多用身边的可望又可及的先进事例进行正面教育，要让同学们觉得上大学并非高不可攀的事，每一位同学的身上都有着丰富的潜能，只要把这些潜能发挥出来，就没有办不成的事，没有实现不了的理想。其实，任何一位同学都是拥抱着理想来求学的，班主任的责任就是帮助他们一步步地去实现他们的理想。学生们的心理毕竟不如成人坚强，一旦受挫就会垂头丧气，甚至会放弃理想，自暴自弃，不可收拾。开学时候，发生这种情况是最为普遍的，因此开学工

3、作是最关键的时候，开好了头，以后的工作就顺利多了，良好的班风就有了一个良好的开端，所以开学工作马虎不得!其次，把握好关键时机。开学搞好了并不就是一好到底，学生的多变或不稳定性是正常的。人学说：“班主任教师既当爹来又当妈。”班主任既要有“爹”的刚毅果断，更要有“妈”的温柔体贴细致。一味的刚强独断绝对不行，过分的婆婆妈妈又怎样呢？也只会使学生反感甚至厌恶。因此班主任对学生的教育也应把握好关键时机。什么是关键时机？在我看来，除了开学外，每个星期的开头和结尾，每次考试的考前和考后，每次文艺活动或体育活动的前和后及整个过程中，都是极容易出现波努的时候，此时班主任必须头脑格外清醒，问题

4、一出现蛛丝蚂迹，立即作出正确的处理。这样才能确保良好的班风得以保存下去。二、掌握分寸不可少保持良好的班风，抓关键时候非常重要，但处理问题时掌握分寸也必不可少。过火是不好的。有些老师处理问题时，喜欢套用校规班纪，学生一有情况就上纲上线，当然这只能对个别学生有用，大多数学生往往会因此而反感，甚至产生敌对情绪，对教学极为不利。不过也不行。有些老师对待学生问题，就像一杯温开水，不痛不痒，对学生进行批评教育，不仅没有起到教育的作用，反而让学生觉得该老师较弱可欺，以后说话就可以不听了。我认为处理学生问题一定要把握分寸。首先我们必须理解学生。他们正处易骚动的年龄，活泼好动是他们的本性，出

5、现问题也是正常的。其次是要了解情况，问题的出现都会有根源，把整个问题了解得清清楚楚，最后才可以处理问题。处理问题分两种情况：一是一般问题。对待这类诸如迟到、不交作业、上课说话等现象，不必要去搬班规班纪来压兑学生，问题是其次的，思想认识才是主要的，尤其是长期出现这类问题的同学，要下面批判，但不能上纲上线，更不能侮辱，晓之以理，动之以情，只要他们有了一定的认识，就不应该抓住不放了。二是非常严重的问题，如打群架，打骂老师，吸毒等，必须严加处理，决不能轻饶。应该上报，绝不能隐瞒，私下了事。鲜花的盛开，离不开温暖的阳光，和煦的春风，清甜的雨水……一个班能顺顺利利取得比较理想的成绩，其

6、功劳绝不是班主任一个人的，不过鲜花的花瓣上，曾经滴落过园丁辛勤的汗水!