用心去做教育.doc

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1、用心去做教育杨衍博寒假里，我静静地坐在书桌旁细细地品味着美国教师雷夫撰写的《第56号教室的奇迹2》---《点燃孩子的热情》这本书，我的第一感觉就是豁然开朗。我也深深地感受到作为一名人民教师自己身上的不足和重任。通过拜读雷夫与学生们一起学习和生活的实例，使我明白了什么是教育？领会到了教育的真谛。让我更加认识到教育孩子方法的重要性，培养孩子良好的习惯的重要性。读这本书是一个充满惊讶和感动的过程，他把学校教育、家庭教育和社会教育有机的结合起来，字里行间都提示着它们的不可分割性。雷夫所讲的绝不是好高骛远，脱离实际的空乏理论

2、，他用自己一个个亲身经历的例子阐述着十分激励人心的目标，非常有行动力。平时我们总是说“用心去做教育”我们常把“用心”只是理解为态度专注与否，并以此评判一个人事业上的得失。而雷夫老师创造的一个个奇迹却不断告诉我们：有热情和态度还不够，还要运用智慧，乃至一个小小的鬼点子!巧妙地做，坚持不懈地做，才能充满力量，令人叹服。为此我对自己教育教学进行了深刻的反思：为什么课堂上总是保持不了安静？为什么孩子们注意力不集中？为什么孩子们的计算准确率比较低？为什么孩子们不听话？为什么孩子们对于什么事都是一种无所谓的态度？为什么现在的孩

3、子承受力这么差......读完这本书我终于解开了心中的这些疑惑，找到了答案，那就是尊重时间、练习专注、避开电视、做出决定、肯定自我、不要自私、懂得谦逊、坚持到底。其中给我印象最深刻的就是“尊重时间”、“练习关注”、“避开电视”、“做出决定”、“不要自私”这个五个议题。“尊重时间”。为什么一个孩子必须了解时间及其重要性并善用时间？因为这样的态度对培养孩子良好的生活习惯会产生极为关键的影响。孩子必须要理解时间的观念，而准时就是一个重要的开始，这是一种生活方式。我们要让孩子知道在成人的世界里，每个人都盼望他人守时。负责任

4、就表示个人要维持准时的同一标准，而在孩提时候就应该习得这样的观念。守时表现出我们能掌控自己的命运，相信我们应该对自己的行为负责。我们要让孩子养成守时的好习惯。尊重时间的孩子明白，一件事情是否伟大全看它是否能通过时间的考验。“练习专注”。我们常常责怪孩子们注意力不集中，我行我素不自控，其实我们还没有找到根源，对于大多数孩子来说，缺乏专注不是医学上的问题，他们时常感到厌烦，而最糟的是他们所生活的社会正用无数分散注意力的事物来破坏他们的专注力。无法专注会造成在教室与生活上悲惨的结果。高成就的学生必须会如何不容易分心。假如

5、一个孩子能专注于学校的学习，而且，更重要的是，专注于自己的梦想与目标，他的人生会更美好。一个行动迟缓的人，往往一事无成。效率是成败的关键，效率高成才高。因此雷夫和孩子们之所以成功，因为他们都学会了专注，在人生顶沸的球场上，雷夫的孩子不受左右人群的影响，专注于单一的工作——记分，同样在机场，在餐厅，在影院，在任何一个地方，这些孩子做事总是专心致志，在这个忽略专注的社会，做事专注，就会提高效率。“避开电视”。现在的孩子电视毒害还算小的，手机、游戏机、等高科技电子产品正蛊惑着儿童的心。所以这就需要老师和父母教育孩子们避开

6、电视，因为电视正扼杀着孩子们的潜能。培养孩子的最终目标是让他自己关掉电视。“做出决定”。说实话，在读这本著作前，我从没想过这方面也是教育的分内之事，对我自身，我更是忽略此点。在生活中，对大多数孩子来说，关于做决定的过程我们还是教得不够。我一直认为雷夫老师是一个很细腻的人，总能在平凡的小事中发现一些细节，平凡中孕育着伟大。通过生活琐事告诉孩子们成功的秘诀是每一次都要能做出正确的选择。计划是微不足道的事;实施计划才是最重要的一切。所以我们要做“行动的巨人”。“不要自私”。自私形形色色、可大可小，可以理解却令人失望。人不

7、为已，天诛地灭。非比寻常的孩子学习超越自己，把眼光放远，但是教导同情心与无私并不容易。因此，父母与教师必须尽量花时间去帮助孩子明白，他们不是宇宙的中心，超越自我。正象歌手乔治.哈里逊写的“当你超越自己，你会发现心灵的平静就在那儿。”人生就像一场赛事，有输有赢有汗水，每一滴汗水都是生命的体验。我们作为一名教育者，要以雷夫老师为榜样，学习他的敬业精神，寓教于乐，阐述人生意义，传递生活品格。我们所有的老师和学生都要像书中写的诗那样：假如你命该扫街，就扫得有模有样，一如米开朗基罗在画画，一如莎士比亚在写诗，一如贝多芬在作曲

8、。