三个儿子说课演示文稿.ppt

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1、23.三个儿子执教者:李凯一、教材分析“只看见了一个儿子”告诉我们能帮妈妈提水的儿子才是真正的儿子。三、教学重难点教学重点:分角色朗读课文,揣摩人物说话时的语气,培养学生的语感。教学难点;弄清“明明有三个儿子同时在眼前,可老爷爷却说只看到了一个儿子”这个问题。四、教学方法1、换位揣摩。2、以读为本。。五、教学资源准备1、制作相关课件;188三个儿子1.ppt2、收集二年级小朋友孝敬父母的小作文。六、本课设计特色1、以读为本;2、体验激情。七、教学过程(一)营造情感氛围,激发阅读兴趣(二)体悟人物情感,落实语言训练(三)尊重教材特点,引导情感表(四)突破难点,

2、促进情感升华八、板书设计23、三个儿子力气→翻跟斗唱歌→唱歌没什么特别的地方→帮妈妈提水→好儿子

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