挖掘节日内涵_提高德育实效.doc

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1、挖掘节日内涵，提高德育实效廊坊开发区大官地小学王清军我国传统节日宛如一幅历史文化长卷，每个节日背后都有着很深的文化渊源，蕴含着深厚的人文底蕴。但是从小到大，许多孩子只有知道春节吃团圆饭，元宵节吃汤圆，端午节吃粽子，中秋节吃月饼等，却不知道节日本身的意义，对“世界助残日”、“国际警察节”、“世界环境日”等其它国际节日更是知之甚少。针对这一现象，我校开展了“节日文化大餐”教育活动，把原本枯燥的思想道德教育、小学生良好行为习惯的养成教育巧妙地融入到各个节日中，形成了一道“加强未成年人思想道德建设”的独特风景线。一、发扬传统美德，体现民俗教育。2011年新年过后，我校组织了“春节”知识晨读、“

2、春节故事大比拼”班会等活动，让学生们交流搜集的春节知识。同时，借着新年的“新”字开展关于学生礼仪教育的“新语言、新问候、新形象”活动。鼓励、倡导学生用自己创作的语言向老师、家长、同学、朋友拜晚年、送祝福，进而拓展到在恰当的时间（教师节、母亲节等）问候老师、家长，鼓励学生原则。在大家习惯了千篇一律的问候时，学生们有想象力的问候给老师、家长带去了惊喜，也使学生们真正明白了尊敬师长、尊敬长辈的幸福含义。二、文化氛围熏陶，学习体验道德。一首动人的旋律，会让人铭记一生。但是在社会日渐重视市场经济的今天，要找到几首适合孩子们的，健康的儿歌，还真不是一件容易的事，并且儿歌教育已频临边缘化，很多学校忽

3、视从儿歌中对幼儿进行思想教育，其实没有什么比儿歌更容易进入儿童日益空泛和浮躁的内心。我校的幼儿园不仅让孩子去学念儿歌，更重要的是，让孩子通过儿歌的形式完成自己的感悟与表达。3月21日是“世界儿歌日”每年的这一天我校都会举办一次别开生面的儿歌大赛，让幼儿尽情去发挥，使这些儿歌重新回到他们的身边，占领他们的心灵阵地。天底下最美的是什么？“是微笑”。为了让学生明白这个道理，5月8日（世界微笑日）每当这天到来的前一天，老师们就会给孩子们留一份“爱心作业“要求每个人做三个笑脸标志，第二天上学来之前给爸爸、妈妈的包上分别贴一个，也在自己的胸前贴一个。希望他们见到任何人都可以面带笑容，用微笑去迎接美

4、好的生活。每到这一天，每个孩子们的脸上都洋溢着微笑，整个校园都洋溢着轻松，欢快的气氛。低年级的老师还会给答对问题的孩子额头贴上笑脸作为奖励。有的孩子们把老师奖励的笑脸作为最珍贵的礼物，甚至晚上都不想洗脸，生怕笑脸没有了。“世界微笑日”这个节日使孩子们的脸上都会露出天真灿烂般的笑容。这也是童年时代的一笔财富。现在的学生多是独生子女，都是家庭的中心，许多孩子都理所当然，心安理得地享受着各种关爱，却不知道关心他人，每年的11月25日是西方的“感恩节”我们学校对这个节日很重视，把它作为学生德育教育的重点内容，感恩节的这天，各班组织各种形式的活动，有的班安排学生给父母写“感恩信”，有的班要求学生

5、对想感谢的人说感恩的话，高年级班要求学生回家做到四个一：给下班回家的爸妈拿一次拖鞋；在爸妈刷牙前帮他们挤一次牙膏；早起一次叫爸妈起床；给爸妈做一次早餐。通个“感恩节”活动，学生们学会了感恩。每个家长觉得很欣慰，看到自己的孩子懂事了，在他们的脸上露出喜悦的笑容。三、寓教于乐活动，享受无穷乐趣。冬至是我国二十四节气中很重要的一个节气，这个只有老人和部分农村重视的传统节日，在我校学生也同样会一起享受这个节日，去年的12月21日，雪花漫天飞舞，我校各个教室里却是暖意浓浓，教室后面的板报上，墙上贴的学生创作的手抄报，介绍着学生们搜集的各种有关冬至的资料，有冬至的由来，有介绍这一天的特点和科学依据

6、，有全国这一天的不同习俗，相关诗句等，内容丰富而全面。对于一些高年级的孩子们，老师要求他们回家帮着家长包饺子，从中体会那种劳动的快乐。我校的节日德育教育活动还不止这些，每节的植树节，老师会让孩子们每人回家种一棵小树，好好照顾它，待它慢慢长大；“世界水日”这一天，老师会找来一些资料，一些视频给孩子们讲，告诫他们水在我们生活中的重要性，水是生命之源，我国现在水资源匮乏，我们要学会节约用水，要劳记节约用水是一种美德。中秋节，学会一些关于中秋的古诗与文章，使孩子们感受传统节日的文化内涵；“世界地球日”倡导“地球妈妈，我爱你”活动，将环保进行到底…….“节日文化教育”活动，让学生收获的不仅仅是节

7、日的快乐，更多的是对中国传统文化，世界文化的了解和对社会的认识，拓展了他们的知识面。让学生享受德育“饕餮”大餐，让每个节日深入孩子们的心灵。挖掘节日内涵，提高德育实效廊坊开发区大官地小学王清军