集体备课第4课.doc

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焉耆县第二中学2010――2011学年第一学期信息技术科目集体备课教案授课内容第四课　醒目的报头　　――报头制作与艺术字的运用科目信息技术教学年级七年级授课教师郑晓芳主备人巴巴太参备人郑晓芳王朝新一、教学目标（知识、技能、情感态度、价值观）1、知识目标：学习报刊知识，了解报头的作用和组成。2、技能目标：学习如何改变所插入的艺术字的格式，如何对艺术字进行进一步的设置。了解组合的作用，学习多个不同对象的组合方法。3、情感目标：培养学生多方面的能力，诸如观察、审美、写作、合作、组织、文字编辑等，给学生综合发展提供一个平台。备　注二、教学重、难点：对艺术字和自选图形进行设置。三、教法学法：学生的自主学习和教师的点拔，帮助学生掌握艺术字和插入文本框的设置操作。四、教具准备：网络教学软件，制作成功的报头。五、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备一、导入新课1、出示《巴音郭楞日报》，请同学们观察，一份报刊有哪些内容组成？引导学生看书上28页介绍，了解报刊应当有的内容为：刊名、刊号、主编、导读、刊首语、出版时间、正文等要素。主编：办报人员；导读：主要内容的目录；看书上28页，了解报刊应当有的内容为：刊名、刊号、主编、导读、刊首语、出版时间、正文等要素。主编：办报人员；导读：主要内容的目录；《巴音郭楞日报》一份 刊首语：办报宗旨，也叫“编者按”。2、报头由哪些内容组成？二、本课内容这节课的内容是艺术字的设计和文本框的使用，首先老师带大家认识几个工具。1、介绍艺术字的插入操作，具体设置请同学们自己进行操作。2、学生制作过程中讲解艺术字工具栏和“设置艺术字格式”的使用，请同学们自己进行设置。3、文本框的设计，提醒学生注意细节的设置，对“颜色与线条”的设置有多种方式，点颜色后的三角，对填充方式的选择。4、组合报头。用“绘图”工具栏中的选择按钮。图中的箭头。三、学生练习内容书上31页艺术字的制作，32页导读栏的制作。一、小结。本节课我们进行了《菁菁校园》电子报的制作和“导读栏”的制作，通过本课的学习，同学们掌握了艺术字和文本框的制作方法，相信同学们在今后的使用中会制作出更多精美的文稿。刊首语：办报宗旨，也叫“编者按”。这些内容组成报头。学生按照书上的制作步骤进行操作，将《菁菁校园》报头中的艺术字制作出来。之后的内容请同学们参照课本进行设置。书上第28-31页。展示本课报头。课后反思：通过扩展，对阴影样式和三维效果样式进行了使用，学生感觉可以制作更加精美的艺术字，很有收获感。