参评课件（梅花三弄）.ppt

《参评课件（梅花三弄）.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、梅花三弄播放暂停林俊杰《江南》东晋，那王羲之的第三个儿子王徽之赴召京师建康，也就是现在的南京，其所乘的小船停泊在这都城附近的青溪上。此时桓子野乘车从岸上过，有船中客人说：“此桓野王也。”王徽之便令人对桓子野说：“闻君善吹笛，试为我一奏。”（东晋笛子为现代的箫，在这节课还是称为笛。注意，可不是我们之前学过的“骨笛”哦！）桓子野此时已是显贵之人，曾在淝水之战里与谢玄等率八万军士击破前秦大军于淮南，一战而保下了江南的半壁河山，从此确定了南北朝长期分裂的格局，此格局直至两百多年后，才被隋文帝杨坚统一。而随着这场战役还流传下来了众人皆知的三个成

2、语：“投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳”。一场战役，成传奇，而两个人的相遇，成一曲。被拦车求曲的桓子野平素也听说了王徽之的名声，所以下车，坐在当时叫做胡床的小马扎上，为王徽之吹了三调，弄毕，便乘车而去，客主不谈一言。这么安静的分别，如山水相对无言却声色嫣然，让人想起一首诗“道由白云尽，春与青溪长。时有落花至，远随流水香。”桓子野如落花偶然落到此水间，短暂的一场馥郁着香气的相遇，竟成一曲《梅花三弄》音乐一回三转。当王徽之听此曲的婉转徘徊，我能想象他无言的面对，有些感动，于无声处。《梅花三弄》世界非物质文化遗产有一种东西它们看不见、摸不着。但

3、它们曾经是我们祖先生活的一部分，并经历时间和社会转折的洗礼，保存了下来。联合国教科文组织把它命名为人类口头和非物质文化遗产。十多年前，联合国教科文组织，在全世界范围遴选人类口头和非物质文化遗产代表作，来自中国的一种古老的乐器——古琴，毫无疑问的当选。“八音”是古代以制作乐器的材料为依据，讲中国民族乐器分成八个类别：金、石、土、革、丝、木、匏、竹。古琴属“丝”，笛属“竹”。古琴古琴，亦称瑶琴、玉琴、七弦琴，中国最古老的弹拨乐器之一，古琴是在孔子时期就已盛行的乐器，到现在至少也有3000年以上的历史了。本世纪初才被称作"古琴"。关于古琴的

4、最早文字记载见於三千多年前的《诗经》。而最早的实物琴是在距今约二千五百年，战国初期的曾侯乙墓中发掘出的五弦琴（五弦筑）和十弦琴。古琴的音色给人什么样的感觉？古琴音色淡雅，醇厚，悠远，绵长。初赏古琴曲《梅花三弄》播放乐曲视频，带一个问题听，何谓“三弄”？结构上采用循环再现的手法，重复整段主题三次，每次重复都采用泛音奏法，故称为“三弄”。细赏古琴曲《梅花三弄》我们一起来细细品味乐曲，注意一下，每一弄时，梅花的形象如何？引子一弄二弄三弄播放暂停音调亲切优美，音色浑厚明亮，节奏平稳舒缓。梅花，一朵朵，一瓣瓣，晶莹剔透，仿佛是对梅花的赞颂。随后

5、，节奏的变化使旋律富于推动力，似乎梅花在微风的吹拂下轻轻摇动起来。风雪鼓荡，梅花飘遥，初显傲雪身姿。风吹雪压，梅自傲立。古人不论弹琴还是听琴，关注更多的往往不是弹拨技巧，而是弦外之音，也就是弹奏着的情怀、心境。学唱音乐主题情景剧：《江南青溪——梅花三弄》一人扮演王徽之，一人扮演桓子野（所用乐器改为古琴）、一人扮演船夫，一人扮演马夫，一人配乐朗诵有关梅花的诗句。对于这堂课，你们都学会了什么呢？你觉得自己这节课的表现怎么样呢？大家自己评论一下。教师寄语：画家陈丹青文化需要传承，需要我们共同努力！