看谁投得准教学设计.doc

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1、小学四年级体育课《看谁投得准》教学设计教学内容：1、纸球投准2、游戏：打雪仗、冲过火力网学情及教材分析：水平二(四年级)小学生正处于长身体时期，身体尚未定型，发育尚未完善，心理尚未成熟，虽然具有了一定的学习体验，但是学习情感和学习态度相对不稳定，因此把技能教学融入游戏中是有效的教学途径。水平二投掷教材是在一至二年级自然挥臂、自然投掷动作的基础上发展的，主要安排了发展投掷能力的游戏、投准与游戏和掷远与游戏三个方面的教学内容。投准与游戏，是水平二投掷教学的主要内容之一，教会学生肩上屈肘、正确挥臂的投掷方法;使学生能将投掷物投中一定的目标，培养目测力、

2、准确性和时空感;全面提高学生投掷的能力;吸引学生主动、积极地参与投掷练习和游戏;发展学生的自尊、自信和进取向上、活泼愉快的心理素质，是水平二投掷教学的主要目标。设计思路：本课将投掷与游戏融为一体，整课利用纸的功能，充分利用和发挥场地、器材功能作用，做到一物多用。通过采用掷纸飞机、纸球投准、打雪仗、冲过火力网等游戏活动，用活泼、有趣和可以达到的目标，吸引学生积极、主动地参与投掷教学，在游戏教学中渗透技能教学，教会学生投掷的正确方法与技能，提高学生的投掷活动能力。在教学中，给学生更多的练习机会，加强教学组织，采取简易、有效的教法、手段，努力提高课堂教

3、学的实效。教学目标：1、通过本课投掷游戏的学习，培养学生的目测力、投准的能力和时空感，同时进一步巩固正面肩上屈肘的正确投掷方法，发展学生的投掷能力。2、通过一系列投准游戏培养学生对投掷活动的兴趣，激发学生参与体育活动的积极性。3、在投掷活动中养成守纪律、听指挥和活泼有序活动的良好品质与习惯。教学重难点：重点：提高投掷的准确性;正面肩上屈肘的正确投掷方法难点：投掷时全身的协调用力场地器材：8k白纸40张、4k白纸10张、小体操垫4只(两边画上坦克)教学活动过程：一、课的开始：(4分钟)1.四列横队集合，课堂常规检查2.队列练习：原地四列横队变八列横

4、队⑴指导学生“1-2”报数，要求准确报数、声音响亮⑵讲解四列变八列方法，示范⑶指导学生尝试练习多次二、学习引入：(5分钟)1.小游戏：掷纸飞机{有条件最好能在课前辅导学生制作纸飞机}〔组织〕四列横队――散点⑴分发纸片，集体制作纸飞机⑵提示：分散试飞，比比谁的纸飞机飞得高且远⑶教师口令下练习投掷纸飞机⑷克服人体活动困难的花样掷纸飞机练习，比如左手掷、跨下掷、向后掷等，活动身体⑸集合讲评三、学习展开：(27分钟)原地正面纸球投准复习原地正面纸球投掷动作(6分钟)邀请学生展示原地正面纸球投掷动作教师点评学生动作，讲解示范正确投掷动作学生分组迎面投掷练习

5、[组织]：2人相距10~15米迎面站立{2个合作伙伴练习前相互握手认识，便于组织}投准练习(6分钟)教师向学生提出投准方法与要求跟据不同的条件练习投准：距离的变化;白纸的大小变化与学生共同探究投准的动作师生共同总结讨论投准的最佳方法：“正面肩上屈肘，快速挥臂”[组织]：4人一组，其中一人手持白纸距另3人3~5米作为投准目标游戏：打雪仗(6分钟)(1)教师讲解游戏方法、规则：a、雪球不能打头部b、人不能越过投掷界线c、结束哨声一响，双方同时退到边线，停止捡球、投球。(2)在教师的引导下，学生进行激烈的打雪仗游戏(3)教师讲评[组织]：全班分成2组，

6、每组呈一列横队，组与组相距5米迎面站立游戏：冲过火力网(9分钟)(1)向学生说明游戏规则和安全问题(2)示范如何做坦克兵(3)组织游戏进行[组织]：学生队形同上，坦克在2组间中线冲过四、身心调整：(4分钟)1、游戏：放烟花听到教师发出的鞭炮烟花声，双手把纸球垂直抛向上空，同时张开双臂如烟花状抖动下落，开心的欢叫。2、说说对课的感受3、小结全课4、收拾器材，师生道别[组织]：四列横队