学生给我写评语.doc

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1、学生给我写评语参加工作20多年,我曾给数以百计的学生写过评语。去年小学毕业考试前夕,我尝试着让全班学生给他们的班主任兼语文老师的我写了一次评语,我看到了学生的内心世界,看到了这面镜子里那个真实的我。学生的评语,让我激动不已。学生的评语让我深感无尚光荣。“陈老师,感谢您一年来对我们的翔和教育。您是我们打着灯笼也找不到的好老师。同学们像爱戴父母一样尊敬您,爱戴您。”“陈老师,小学毕业后,我们将再也听不到您的课了,我真希望时间能够倒流,永远和您在一起。”“陈老师,您关心同学,为人正直,公正无私,您的言行无时无刻地影响、教育着我们。”“陈老师,您不像一些人整天有吃不完的‘内部价’的食品,也不像一些人常

2、常有‘买不完’的便宜货。您有的总是备不完的教案,批不完的作业。您不愧是人类灵魂的工程师……”学生的评语让我充满自信。“陈老师,我最佩服您的课堂教学语言,您讲课生动幽默,抑扬顿挫,让同学们身临其境,回味无穷。《卖火柴的小女孩》,同学们和您一起流泪;《索溪峪的“野”》,您和同学们一起冒险……”“您总是和同学们一起参加活动,缩短了师生之间的距离,‘庆六一联欢会’、‘陈老师答记者问’让同学们学到了课本上学不到的知识。”“陈老师,教学中您严肃认真,一丝不苟。有一次,写作文时我把‘闭’写成了‘闲’,您教给我区别这两个字的方法,并教育我学习一定要认真。我很感动。”“陈老师,您开设‘班主任热线电话’可以说是师

3、生之间的连心线,加强了师生的交流,希望能坚持下去……”学生的评语让我脸热心跳。“陈老师,您教育我们要讲究卫生,但您讲课时却随地吐痰,希望您改正。”“陈老师,有时您提出一个问题后,同学们没能及时回答,您就大发脾气,让同学们提心吊胆,不知所措。希望您给同学们一定的思考时间。我们毕竟不是天才。”“陈老师,有时您无意中的一些话却伤了同学们的自尊心。公布上学期期末考试分数时,差生考好了,你说‘抄别人了没有?’;优生考差了,您又说‘不可能吧!……’”“陈老师,您的普通话不标准,使同学们常常弄错您的意思,希望您向刘芳老师学习,勤学苦练,运用自如……”学生的评语让我茅塞顿开。“陈老师,希望您发动全班同学们课外

4、生活,扩大大家的知识面。”“陈老师,我们班的班干部每天既要管理班级,又要收发作业,非常辛苦。我有一个好点子,让全班同学每人当一天班干部,一轮结束后再进行评比,使全班同学都得到锻炼,受到教育。”“陈老师,希望您给我们写一些鼓励性的评语,以便使我们树立信心,不断进步……”“教育成功的秘密在于尊重学生。”学生给教师写评语,体现了新型的民主平等的师生关系;学生给教师写评语,体现了教师对自己人品和教风的自信;学生给教师写评语,体现了教师对学生的真心信任。由此使我体会到,作为教师,要放下架子,以坦荡的胸襟和诚恳的态度,蹲下来倾听学生的心声,扬长避短,自省自悟,一断提高自己的教育艺术和教学水平,成为学生的良

5、师、益友、伙伴。学生给我写评语,真好!

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