如何上好英语试卷评讲课 (2).doc

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1、如何在英语试卷评讲课中做到举一反三宋平英语课堂教学除了向学生讲授新课和复习专项内容之外，试卷的分析与讲解也应是课堂教学的一项重要内容。因为英语的学习不应该是单纯的知识输入，仅仅记住课堂上所学的单词，句型和语法是不够的。语言实践的过程是必不可少的，这就要通过平时的练习和考试来巩固所学知识。教师要通过试卷评讲课来帮助学生纠正错误，巩固所学的知识。因此每一位英语教师都应该高度重视试卷评讲课，积极探索和研究如何提高英语试卷评讲课的效率。一．反思和发现问题作为一名英语教师，我发现讲过几遍的类是题目学生会再次出错，因此怎样能在下次遇到类似题目时不再犯同样的错误

2、是至关重要的。下面是我就如何不在犯同样的错误以及对做同样的知识点怎么做到心中有数的一点小小的看法。二．解决问题1. 课前： 及时批阅，统计分析。学生考试的主要目的就是检测学生对知识点的掌握情况，及时批阅试卷，做好试卷分析是上好讲评课的基础。每次考试一结束，教师就要最高效地完成试卷各种类型题目的阅卷统计工作，统计出考试成绩和每题所做对、做错人数，可能的话,最好用列表统计出每题的正确率，这样更利于比较在备课时要分析主观题中都出现了哪些错误，从中知道学生知识点的缺陷及教学中忽视的问题。2.课中：指引变化，拓展外延有目的地借题分挥，是上好英语讲评课的有效方

3、法。讲评试卷时，还要透过具体问题拓展外延把试题进行变化。可以在原有题目的基础上借题发挥，也可以将答案要点进行增加丰富，还可以将考点扩展、深化、增加难度，让学生在试题讲评中能有所发现，有所提高，并对试题题型、知识点分布，解题思路和技巧进行归纳小结，从中获得规律性，从而帮助学生提高研究问题的能力。其次，借题发挥要注重知识的联系和加深，一套覆盖面再广的试卷也肯定有某些知识点的遗漏，所以在讲评时应有意识地把遗漏的知识点联系起来，形成一个完整而又牢固的知识网络，以便在下一次考试中能迅速判断和提取有关信息。借题发挥，可以不失时机地培养学生的应变能力，教师讲评时

4、要注重渗透试题的变形、重组、分解和组合的出题思想。例如,碰到下面这样的题目:我们班女生的数量是40.__girlsinourclass(unit10导学案第三课时)拓展：1.________numberofstudentsinourschoolis2600._______numberofthemgotoschoolbybus.A.A;AB,The;TheC.A;TheD.The;A2.Johnhaslearned_______ChinesewordsthoughhehasbeeninChinaforonlyhalfayear.A.anumberof

5、B.lardenumberofC.numberofD.thenumberof3._______peoplewhobuyiphone4islargerthanlastyear.A.alotofB.anumberofC.ThenumberofD.Anumberof通过几道题目对比这几个词组的用法，学生可以直观地记住anumberof和thenumberof的意思，比单纯让学生记住该题目选什么，或者死记这几个词组的中文意思要有效得多。题目是死的，又是可变的，讲评时若能适当地对原题进行加一点、减一点或换一点的处理，将能收到意想不到的效果。联系教材，启发思考

6、在英语学习过程中，有很多学生觉得课本不重要，背诵课文更是多此一举。因为他们觉得考试中根本碰不到书上的原句。实际上，学生语言知识的积累还是源自课本，考试中有些句子是书本原句照搬，有的是在课本原句基础上稍加改动。如，thenumberof这个短语就出自unit10I’dlikesomenoodles.SectionB2b小短文“Thenumberofcandlesistheperson’sage.”因此教师如果能在讲解试卷时指出某一知识点出自教材某一单元某篇课文，启发学生通过回忆课本知识找出正确答案。这样学生会明白背诵课文其实是很有用的，从而在平时会重

7、视课本知识的熟悉与背诵。分析出题思路，总结解题技巧。因为平时上课重在基础知识的感性理解上，所以讲评试卷时就更要突出到综合语言能力的运用上来。目前，随着教育改革的深入，试题越来越重视考查综合能力，也就是把知识放在生活的环境中去，这样一来无疑讲评的难度加大。这就要求教师在试卷讲评中不能简单地对答案，订正错误，而要帮助指导学生进行考点分析，分析考查的主要和次要知识点是什么，综合体现在什么地方，解题的关键是什么，突破口在哪里，什么是最佳答题途径，并总结出一定的答题步骤和方法。但是教师还是要善于将试题分类，总结解题方法与技巧，并教会学生进行比较性小结归纳。特

8、别是听力、阅读理解和完型填空这一类的综合运用型的题目，在讲解的过程中，一定要渗透解题方法和解题技巧，让学生在评卷的过程中掌