语言运用常见题型的解题方法.doc

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1、12月12日语言运用常见题型的解题方法一、近义词辨析1、牢记搭配对象。两个近义词之间的意义并无明显差别，但是搭配的对象全然不同，或者范围差异很大。比如“擅长”的内容往往比较专业，“善于”就比较泛泛而言；“钟情”的只是是爱情，“衷情”的对象则宽泛得多；“荣膺”的一定是较高规格的荣誉，“荣获”的对象就相对普通。2、去除同类项，就区别项加以组词区分。两个近义词都具有相同的字眼，比如“遏止”和“遏制”.这个时候我们就可以将相同的字眼，如“遏”去掉，就剩下的字眼组词，前者为“停止”，后者为“控制”。两个全组成“制止”就没戏唱了。通过组词加以区分，

2、对于大多数拥有相同字眼的近义词都是相当有效的辨析手段。3、寻找关键词中的反义词。有些近义词，比如“真谛”和“精髓”，一个强调的是“真”，一个强调的是“精”，这个时候我们就可以反其道而行之，“真”的反义词是“假”,“精”的反义词是“粗”,也就是说，一个探讨是真假问题，一个探讨的是粗精问题，讨论的问题不一样，语用环境自然也不一样。4、将两个字的词变成四个字的词。很多时候，像“钟情”、“包罗”这样的词语，将其扩展为四个字的时候反而容易看穿其本来面目。“一见钟情”仅指爱情，“包罗万象”则明示了“包罗”范围之广。面对这些犹抱琵琶半遮面、追求含蓄蕴

3、藉的两字短语，将其扩展为四个字，也是一种重要的辨析手段。例：如果看了时下一些渲染情爱或暴力的小说、电影以后．就盲目地去模仿文学作品中某些人物的偏激行为．只能说明这些读者没有足够的_______能力。（A、鉴赏B、鉴别）该句的选择项为“鉴赏”与“鉴别”。把两个词语中相同的字“鉴”去掉，分别给“赏”与“别”组词。“赏”可组成“欣赏、观赏”等，“别”可组成“区别、辨别、分别”等，这两个词语的侧重点通过组词就很明显了。而且，“一些渲染情爱或暴力的小说、电影”，包含不健康的内容，需要读者或观众加以辨别，而不是一般意义上的欣赏．因此该句只可选择“鉴

4、别”。练习册相应练习：必修一P6第14题、P44第15题、P89第15题；必修二P7第15题、P30第15题、P55第15题、P63第63二、仿写和句式调整1、仿写：仿写，就是给出一个例子，要考生根据要求，仿照例子创作一句或一段文字。方法一、形似：试题往往给出一个句式，或要求与某一画线句式相同。这样，句式的一致性成了首先要达到的要求。有的题目明确要求与例句形成对偶，那就必须字数一致，相应位置词性相同，整句结构、句中短语结构都要一致才行。有的题目，虽未明确要对偶，但我们在仿写时，应尽量做到结构一致、句式工整、字数相近，有时关键词语还可以保

5、留。总之，要与原例句“差不多”形成对偶。例：依据给出的句子,再仿写两个句子,句式要大体相同。记忆没有重量，它既可以压得人匍匐在地，又可以鼓舞人在理想的空间飞翔；记忆；记忆。【解析】例句为三个分句。“没有”、“它既可以”、“又可以”这些关键词可以保留；三句结构依次是动宾、动补、兼语句；要求句式“大体相同”，仿写时字数可以增减两三个。【参考答案】记忆没有体积，它既可以挤得人无处容身，又可以容纳人在温馨的家园徜徉。记忆没有棱角，它既可以刺得人体无完肤，又可以激励人在难测的旅途前行。方法二、神似　：1、修辞手法一致。有时题干明确要求使用哪几种修

6、辞，有时需要从原句分析得出。近年来，《考试说明》中规定的修辞有八种，常考修辞有：比喻、拟人、排比、对比等。仿句要与原句修辞相同，不能有所遗漏。8　　2、内在逻辑一致。要深刻理解例句的内容，分析句子的“隐含信息”，要把握好例句的内在联系，特别是分句之间的关系。有时关联词语作提醒，有时标点符号作暗示，如分号常表示并列关系，冒号表示总领下文或总括上文。　　3、感情风格一致。要注意原句感情基调，如忧伤、喜悦、沉重、明快。语言风格有典雅与通俗、华丽与质朴、含蓄隽永与清新明快等区别。还要注意语体色彩的特点。仿句要尽可能与原句越像越好，否则就会显得不

7、协调、不和谐、不连贯。　　例：仿照下面的比喻形式，另写一组句子，要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）（2002年高考题）海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。【简析】仿写对象中连用四个比喻句，首句与后三句构成总分关系（冒号提示），后三句又构成并列关系的排比。每个比喻都要贴切得体，还要共同表达一个完整的意思。语言富含诗意。【参考答案】①春天是四季的一个乐章：春风是旋律，春雨是歌词，春花、春草都是跳动的音符。②事业是人生的一座大厦：追求是支柱，奋斗是砖瓦，热情、汗水是人生成功的脚手架。练习册相

8、应练习：必修一P13第14题、P18第14题、P36第16题、P45第16、P53第15题；必修二P13第16题、P30第16题、P47第16题三、句式变换句式，通常是指句子的结构方式。现代汉语常见的句式有